第二节多细_胞生物体的组成.docVIP

多细胞生物体的组成教学内容与活动: 1、多细胞生物体的组成2、人体的组成3、观察：绿色开花植物体的结构层次 教学目标： 【知识目标】 1、描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。 2、描述多细胞动物体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 【能力目标】 通过观察实验，培养学生的观察能力。 【情感态度价值观】 通过了解多细胞植物体的组成和人体的组成等相关知识，激发起学生热爱生命的情感。 教学重点：描述植物体和人体的结构层次 教学难点：描述人体的结构层次 教学准备： 1、教师准备：菜椒植株、番茄果实。2、学生准备：预习本节课内容，能够说出构成人体消化系统的器官。 教学流程： 一、回顾?? ????????????????????????????????????? 二、导入新课 展示花生植株图片，认识吗？你能说出右图的花生植株有哪几部分组成吗？ 讲述：同学们现在观察到得组成花生植株的叶、花、根等部分，就属于一种新的结构层次——器官。那器官怎样构成的？系统又是什么呢？ 今天我们就来共同探究多细胞生物体的组成，弄清楚多细胞植物体与人体有什么样生物结构层次。 三、观察：绿色开花植物体的结构层次 出示：一株番茄的图片 观察思考：你看到了番茄的那些器官？你是按什么顺序观察的，是否还有直接看不到的器官？实际共有几种器官？ 生汇报：直接看不到的有花、种子，实际有六种器官。 小结：绿色开