[中学联盟]上海市高桥东陆学校上教版语文八年级下册 第23课外婆的手纹 课件（共15张PPT）.pptVIP

“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以借物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。 “神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，都是为了表达主旨服务。 有感情朗读文章，并思考：作者最难忘的是什么？ 找出文中描写外婆针线活的句子，评价一下外婆的针线活。 （1） 鞋垫上绣着 泉水，泉边生着 水仙，泉水里游着 鱼儿。（2）?枕套上绣着月宫，桂花树下 ， 一只兔子，它在月宫里，在云端， 人间， 我，到夜晚，它就 我的梦境。（3）泉， 涌出来。鱼， 游过来。水仙， ，含着永远的期待。 作者把外婆的针线活称为“艺术品”，你认为何为艺术品？什么样的人才能创作出艺术品？ 作为普通劳动者的外婆能称为艺术家吗？从文中哪些方面能看出外婆俨然一个艺术家？ 1、 审美―― 实用价值、艺术价值 2、 准则―― 做衣如做人 3、 态度―― 细致、庄重、朴素、 虔诚 4、 灵感―― 来自内心、来自生活 正因为外婆有着她独特的审美、准则、态度和灵感，才为“我们”创作出一件又一件的艺术品。 时光飞逝，现在，当大多数人已不再接触针线活时，“我”是如何看待外婆的艺术品的？ 非常珍惜、怀念 （1） 保存着外婆的手纹 （2） 叫妻子临摹仿做 （3） 自己动手，亲自仿做 全班朗读课文16节。从这节中可以看到“我”不仅亲自仿做，还“静下来，沉入外婆可能有的那种心境”。联系上下文，体会一下外婆当时是一种怎样的心境？