[中学联盟]海南省华侨中学三亚学校2016年高考语文一轮复习 文言文翻译（共58张PPT）.pptVIP

* * 六、如何达到“信”“达”“雅”的要求 1、注意古今词义、色彩的变化 ①先帝不以臣卑鄙,猥自枉曲。 译文：先帝不因为我地位低、见识浅，委屈自己，降低了身份。 色彩变化 * * ②璧有瑕，请指示王。 译文：宝玉上有斑点，请让我指点给大王看。 ③秦王大喜，传以示美人及左右。 译文：秦王非常高兴，把和氏璧传给妃嫔及侍从看。 单、双音节词的变化 词义变化 * * 2、注意词类活用现象 ①一狼径去，其一犬坐于前。 译文：一只狼径直离开了， 另一只像狗一样坐在屠者的面前。 名作状 * * ②君子死知己，提剑出燕京。 译文：君子为知己而死，提着剑离开燕京。 ③先生之恩，生死而肉骨也。 译文：先生的大恩，是使死了的人复生，使白骨长肉啊！ 为动用法 使动用法 * * 3、注意有修辞的语句的翻译 ①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。 译文：于是派蒙恬在北边修筑长城并守住边疆。 译文：我进入函谷关后，财物丝毫不敢据为己有。 ②吾入关，秋毫不敢有所近。 比喻 * * ③臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？ ④何故怀瑾握瑜而自令见放为？ 译文：我认为老百姓之间的交往尚且不相互欺骗，更何况是大国呢？ 译文：为什么要保持美玉一样高洁的品德而使自己被流放呢？ 借代 比喻 * * 4、注意有委婉说法的语句的翻译 ①愿及未填沟壑而托之。 译文：希望趁着我还没有死的时候把他托付了。 ②生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 译文：我生下来六个月，慈爱的父亲就离我而去；到了四岁，舅父强行改变了母亲原想守节的志向。 婉指长辈去世 母亲改嫁的委婉说法 * * 5、注意古汉语特殊的句式 〔判断句、被动句、省略句、倒装句〕 ①公之视廉将军孰与秦王？ 译文：你们看廉将军与秦王比，谁更厉害？ （威）？ 省略句 * * ②安在公子能急人之困也！ 译文：公子能急人之困的美德，表现在哪里呢！ ③石之铿然有声者，所在皆是也。 译文：（被敲打时）发出铿锵声音的山石，到处都是这样。 定语后置 主谓倒装、宾语前置 * * ④予羁縻不得还，国事遂不可收拾。 ⑤句读之不知，惑之不解。 译文：我被扣留（囚禁）不能回来，国家的事情于是无法收拾。 译文：不能通晓句读，不能解答疑惑。 无标志的被动句 宾语前置 * * 6、注意固定句式 ①其李将军之谓也。（高考翻译题） 译文：大概说的就是李将军吧。 之谓也 * * 七、其他注意点 ①使用比喻、借代、婉曲、互文、用 典等修辞手法，宜用意译。 例：东曦既驾，僵卧长愁。 译文：太阳已经升起来了，（他仍然）直挺挺地躺着，长时间地愁苦不堪。 * * ②紧缩复句或言简意丰的句子，需分开翻译或补充。 例：怀敌附远，何招而不至。 译文：使敌人降服，让远方的人归附，招抚谁，谁会不来呢？ * * ③为了增强语势而用繁笔、渲染、铺陈手法的句子，译时要凝缩。 例：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 译文：（秦）有吞并天下，统一四海的雄心。 * * 文言文翻译实战训练 因为这些既是命题设置的关键点，也是得分点，另外，掌握古代官职、地理、军事、称呼、礼仪、节气、民俗等方面的知识，也有助于快速地读懂理顺文言文，为正确，流畅，自然美观地翻译打下坚实的基础。 【解读与备考】：文言文翻译要做到信、达、雅，就是准确无误，通畅顺达，自然得体。要做到准确无误，必须熟练掌握一定量的实词、虚词和词类活用、古今异义、特殊句式等语法现象。 * * 海南华侨中学三亚学校 罗云霄 * * 2、门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 1、金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 3、老燕携雏弄语，有高柳鸣蝉相和。 金风与玉露两个好朋友一见面，他们的友谊完胜人间所有人。 （她）在自家门前被马踹下了地，长大了只有嫁给有钱人。 老燕子赵薇还想演还珠格格，连蝉都尖叫着反对。 学生翻译 * * 2、门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 1、金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 3、老燕携雏弄语，有高柳鸣蝉相和。 在秋风白露的七夕相会哪怕一年只有一次，就已胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻的千次万次。 门前一片凄凉萧条的景象,来往的车马越来越稀少了，年纪大了,美色也衰褪了,只好嫁给商人,做个商人妇了。 一只老燕子和它的幼雏在叽叽喳喳的叫着，像在对话。一棵高高的柳树上的蝉也在鸣叫，似乎在附和燕子母子。 正确翻译 * * 2、理解并翻译文中的句子。 “考什么” 明确考点 《考试大纲》要求 理解并翻译文中句子。 古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。能力层级为 B 级。