《新步步高》高一数学北师大版必修4课件：3.2两角和与差的三角函数（1-2课时）.pptxVIP

§2　两角和与差的三角函数2.1　两角差的余弦函数2.2　两角和与差的正弦、余弦函数内容索引明目标知重点填要点记疑点0102探要点究所然当堂测查疑缺 0403明目标、知重点1.了解两角和与差的正弦、余弦公式的推导过程.2.理解用向量法导出公式的主要步骤.3.熟记两角和与差的正弦、余弦公式的形式及符号特征,并能进行简单的三角函数的求值、化简、证明.填要点·记疑点1.两角和与差的余弦公式Cα－β：cos(α－β)＝ .Cα＋β：cos(α＋β)＝ .2.两角和与差的正弦公式Sα＋β：sin(α＋β)＝ .Sα－β：sin(α－β)＝ .cos αcos β＋sin αsin βcos αcos β－sin αsin βsin αcos β＋cos αsin βsin αcos β－cos αsin β3.两角互余或互补α＋β＝π探要点·究所然情境导学探究点一　两角差的余弦公式的探索思考1　有人认为cos(α－β)＝cos α－cos β,你认为正确吗,试举两例加以说明.答　不正确.cos(α－β)≠cos α－cos β；cos(α－β)≠cos α－cos β.思考2　请你计算下列式子的值,并根据这些式子的共同特征,写出一个猜想.①cos 45°cos 45°＋sin 45°sin 45°＝ ＝ ；②cos 60°cos 30°＋sin 60°sin 30°＝ ＝ ；③cos 30°cos 120°＋sin 30°sin 120°＝ ＝ ；④cos 150°cos 210°＋sin 150°sin 210°＝ ＝cos(－60°).1cos 0°cos 30°0cos(－90°)猜想：cos αcos β＋sin αsin β＝ ；即： .cos(α－β)cos(α－β)＝cos αcos β＋sin αsin β探究点二　两角差的余弦公式的证明思考　如图,以坐标原点为中心,作单位圆,以Ox为始边作角α与β,设它们的终边分别与单位圆相交于点P,Q,请回答下列问题：(cos α,sin α)1(cos α,sin α)(cos β,sin β)(cos β,sin β)1α－β＝2kπ±cos(α－β)cos αcos β＋sin αsin β从而,对任意角α,β均有cos(α－β)＝cos αcos β＋sin αsin β.探究点三　由公式Cα－β推导公式Cα＋β、Sα＋β及Sα－β思考1　由于公式Cα－β对于任意α,β都成立,那么把其中的＋β换成－β后,也一定成立.请你根据这种联系,从两角差的余弦公式出发,推导出用任意角α,β的正弦、余弦值表示cos(α＋β)的公式？答　∵α＋β＝α－(－β),cos(－β)＝cos β,sin(－β)＝－sin β,∴cos(α＋β)＝cos[α－(－β)]＝cos αcos(－β)＋sin αsin(－β)＝cos αcos β－sin αsin β.即cos(α＋β)＝cos αcos β－sin αsin β.思考2　利用诱导公式五(或六)可以实现正弦和余弦的互化,根据这种联系,请你试着从差角的余弦公式出发,推导出用任意角α,β的正弦、余弦值表示sin(α＋β)及sin(α－β)的公式？＝sin αcos β＋cos αsin β.即sin(α＋β)＝sin αcos β＋cos αsin β.从而,sin(α－β)＝sin[α＋(－β)]＝sin αcos(－β)＋cos αsin(－β)＝sin αcos β－cos αsin β.例1　利用两角和与差的余弦公式求cos 75°、cos 15°的值.反思与感悟　在利用两角差的余弦公式求某些角的三角函数值时,关键在于把待求的角转化成已知特殊角(如30°,45°,60°,90°,120°,150°,…)的和与差.然后利用公式化简求值.而把一个具体角构造成两个角的和、差形式,有很多种构造方法,例如：cos 15°＝cos(60°－45°),要学会灵活运用.跟踪训练1　求cos 105°＋sin 195°的值.解　cos 105°＋sin 195°＝cos 105°＋sin(90°＋105°)＝cos 105°＋cos 105°＝2cos 105°＝2cos(135°－30°)＝2(cos 135°cos 30°＋sin 135°sin 30°)例2　化简求值：(1)sin(x＋27°)cos(18°－x)－sin(63°－x)sin(x－18°)；解　原式＝sin(x＋27°)cos(18°－x)－cos(x＋27°)·sin(x－18°)＝sin(x＋27°)cos(18°－x)＋cos(x＋27°)sin(18°－x)反思与感悟　解答此类题一般先要用诱导公式把角化正化小,化切为弦统一函数名称,然后根据角的关系和式子的结构选择公式.跟