《高考调研》高考地理一轮总复习层次快练题组9必修1-3-1自然界的水循环、水资源Word版含解析.docVIP

题组层级快练（九） 一、选择题(每小题4分，共44分) 1．(2013·四川)下图是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图。读图，该地水循环最活跃的季节是(　　) A．春季　　　　　　　　B．夏季 C．秋季 D．冬季 答案　　D 解析　水循环最活跃的季节即为降水最多的季节，由图可知，该地冬季降水最多。 (2014·全国新课标Ⅱ)降水在生态系统中被分为蓝水和绿水，蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流)；绿水是被蒸发(腾)的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分被称为非生产性绿水。据此完成2－3题。 2．下列流域中，绿水比例最大的是(　　) A．塔里木河流域 B．长江流域 C．雅鲁藏布江流域 D．黑龙江流域 3．在干旱和半干旱区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比例提高最多的是(　　) A．水田改旱地 B．植树造林 C．覆膜种植农作物 D．修建梯田 答案　　2.A　3.C 解析　第2题，本题考查的是绿水比例最大而非绿水量最大的流域。气候干燥的塔里木河(内流河)流域降水后蒸发(腾)水(即绿水)的比例远大于其他流域(外流河，径流量大、蓝水比例高)，故选A项。第3题，在干旱和半干旱地区，水分蒸发旺盛，非生产性绿水很多；覆膜种植农作物，植物根系可获得更多的水分，从而增加植物蒸腾量，使生产性绿水大量增加，故选C。水田改旱地，会降低生产性绿水比例。植树造林能提高生产性绿水比例，但比覆膜种植农作物的作用小，况且干旱半干旱区不适宜植树造林。修建梯田对生产性绿水比例增减影响不大。 (2012·全国新课标)下图示意流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图完成4－5题。 4．此次局地暴雨可能出现在图a中的(　　) A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 5．乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间(　　) A．河道淤积 B．河谷变宽 C．湖泊分流 D．湖水补给量减小 答案　　4.D　5.C 解析　第4题，根据图b可知，暴雨过后甲、乙两个水文站先后出现了洪峰，说明降雨区域位于两个水文站的上游，根据图a判断④地符合题意。第5题，分析图a，甲、乙两个水文站之间有个湖泊，在洪水期可以蓄洪，对下游水位起调节作用。 (2015·全国新课标Ⅰ)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成6－7题。 6．铺设树皮覆盖层的主要目的是(　　) A．为植物提供养分 B．控制雨水渗漏速度 C．吸附雨水污染物 D．保持土壤水分 7．雨水花园的核心功能是(　　) A．提供园林观赏景观 B．保护生物多样性 C．控制雨洪和利用雨水 D．调节局地小气候 答案　　6.D　7.C 解析　第6题，从图中可以看出，该模式的底部为砂层和砾石层，土壤层位于其上，故土壤中水分下渗快，保水性差，因此为保证地上植被用水需用一定数量的树皮覆盖后保持土壤水分。第7题，雨水花园的核心功能是增加雨水的下渗量并回收利用雨水，所以此模式在增加下渗、减少地表径流的同时，还可有效降低暴雨后城市内涝的频率和程度。 (2015·郑州模拟)读“某河流水文站平均流量过程线补给类型分割图”，完成8－9题。 8．若该河流位于我国，最可能是(　　) A．东北地区 B．西北地区 C．东南地区 D．华北地区 9．补给类型a、b、c、d分别是(　　) A．季节性积雪融水、浅层地下水、雨水、冰川融水 B．浅层地下水、季节性积雪融水、冰川融水、雨水 C．冰川融水、季节性积雪融水、雨水、浅层地下水 D．雨水、冰川融水、浅层地下水、季节性积雪融水 答案　　8.B　9.D 解析　第8题，由图中流量数值可以看出，该河径流量小，冬季除深层地下水外，几乎没有其他补给，即冬季易发生断流，因此最有可能位于我国西北地区。第9题，由上题分析可知，该河流位于我国西北地区，降水集中在夏季，且降水的季节变化较大，因此a为降水补给；冰川融水补给受温度影响大，夏季多，所以b代表冰川融水补给；季节性积雪融水补给主要在春季，夏季积雪消融完，补给消失，所以d代表季节性积雪融水补给；浅层地下水补给水量小，且在刚进入枯水期时补给河流，所以c代表浅层地下水补给。 (2015·衡水模拟)水贫困测度，简单而言即对水贫困程度的测算。下图为我国农村水贫困测度空间格局示意图，读图回答10－11题。 10．与该空间格局相匹配的是我国(　　) A．水资源的南多北少 B．地势的东高西低 C．人口的东多西少 D．经济水平的南高北低 11．造成贵州成为高水贫困