人民版高中历史必修三课件：8.4与时俱进的文学艺术（共27张幻灯片）.ppt

与时俱进的文学艺术 第4课 (1)了解19世纪以来文学、美术、音乐的主要成就，影视艺术产生与发展的历程，认识其产生的时代背景及影响。 （2）通过学习，了解中外历史上思想文化领域的重大事件、重要现象及相关人物；学会收集并综合分析思想文化发展进程中的相关资料，探讨思想文化在人类历史发展中的重要作用及其影响。 课程标准： 背景：两次世界大战结束以后，在一个相对和平的环境中，世界各个国家、民族、地区之间的文化加速了交流和融合，并在融合中寻求新的发展。 特点： 现代世界文学艺术交流 1、交流越来越多，融合的趋势越来越明显，但在融合的同时，各个国家、民族、地区又保持着各自的特色。 2、现代世界文学艺术交流呈现出“与时俱进”的时代特色 3、科学技术对现代世界文学艺术交流的影响越来越深刻 探究：现代世界文学艺术交流的背景和特点： 荒诞派戏剧 新小说派 “愤怒的青年” “垮掉的一代” “黑色幽默” “解冻文学” 魔幻现实主义 一、西方盛行的文学流派 探究一：反映时代主题的文学： 新小说派：认为塑造人物不是小说创作的目标。在他们的作品中，人物被认为不过是表现某种心理因素或心理状态的“临时道具”。他们小说中的人物不但往往面目模糊不清，有时连姓名也没有。例如卡夫卡的小说里的人物，有时仅用第一人称的“我”或第二人称的“你”来代表。这一派的小说情节相当简单，往往从通俗小说或侦探小说借用故事，因为新小说作家反对以引人入胜的故事情节诱导读者进入一个“虚构的世界”。他们小说中的情节结构，往往不是有头有尾的,有时结尾又回到开头,有时全书结束，故事仍在继续。新小说派认为传统现实小说中惯用的语言也必须彻底改革。 垮掉的一代 背景:“冷战”和麦卡锡主义的泛滥 表现:身着奇装异服,蔑视传统观念,追求无拘 无束的生活 意义:掀起了一场文化反叛运动,激发了一 些人内心的解放 时间:20世纪60年代 表现:用喜剧的形式表现 悲剧的结果,将当时社会 中一些令人不满的现象 极度的夸张、扭曲、渲 染，以嘲讽的态度展示 对社会的批判和不满。 代表：约瑟夫.海勒 《第二十二条军规》 “黑色幽默” 特点：将拉美传统文学与西方文学相结合 代表：哥伦比亚 马尔克斯《百年孤独》 简介：全书近30万字，内容庞杂，人物众多，情节曲折离奇，再加上神话故事、宗教典故、民间传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖倒叙手法等等，令人眼花缭乱。但阅毕全书，读者可以领悟，作家是要通过布恩地亚家族7代人充满神秘色彩的坎坷经历来反映哥伦比亚乃至拉丁美洲的历史演变和社会现实，要求读者思考造成马贡多百年孤独的原因，从而去寻找摆脱命运捉弄的正确途径。 魔幻现实主义 “解冻文学” 时间：20世纪50年代以后 表现：突破了斯大林时期文学只描写工业成就、歌颂英雄人物的固有模式，将爱情和追求个人幸福做为小说的主旋律 代表：鲍里斯.帕斯捷尔纳克 《日瓦格医生》 《日瓦格医生》反映的是该书主人公日瓦格医生在他40岁死前的一段生命历程，同时也反映了俄罗斯20世纪初期时的一段历史——包括1917年俄国十月革命、俄国国内战争以及20世纪30年代俄国国内的动荡。 文学对于社会的反作用 代表：1962年，美国生物学家雷切尔.卡尔森 《寂静的春天》 内容：用细腻的笔调描绘了生态破坏造成春天死寂 的恐怖情景 影响：使人们认识到“人类也是生态平衡的一部分”，从掀起了现代环保运动 探究：文学对社会的反作用 二、形形色色的当代美术 （一）行动绘画 （二）后现代主义美术（欧普艺术、波普艺术、大 地艺术、观念艺术） （三）中国画 探究二：形形色色的当代美术 （一）行动绘画 时间：20世纪50年代 美国 内容：行动绘画又被称为“滴画”，即画家沿着画布边走边滴颜料，把自身的行动与绘画创作相结合，有着极大的随意性，不受任何绘画技巧和理论的制约。 代表：杰克逊.波洛克 《3》《第十号》 （二）后现代主义美术 欧普艺术：利用光学的感觉加强绘画效果，用各 种颜料的几何形体以各种方式排列，色彩极富动 感，给人一种虚幻超脱、光怪陆离的感觉。 波普艺术：比较接近大众生活，罐头、可口可乐 瓶、明星照片、卡通画等都是其表现的形式，充 满了活力，很快便受到了大众的欢迎与认同。 装饰艺术品的设计(商业用途) （三）中国画 特点：积极吸纳西方绘画的优点，将西方绘画艺术手法 融入到中国画中，同时也在素描和油画中渗入了 中国画的笔墨韵味，创造了新颖而独特的风格。 代表：徐悲鸿 《奔马图》 20世纪80年代以来，一大批中青年教师积极的将 西方艺术与中国古典绘画相