吉林省吉林市高考生物四模试卷Word版含解析.docVIP

2016年吉林省吉林市高考生物四模试卷 　 一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分） 1．下列关于细胞结构和功能的说法，错误的是（　　） A．植物细胞的“生命系统的边界”是细胞膜 B．DNA和RNA都能携带遗传信息 C．细胞核是mRNA合成的主要场所 D．合成固醇类激素的分泌细胞，内质网一般不发达 2．如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图．下列叙述正确的是（　　） A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行 B．过程①产生的能量有一部分储存在ATP中 C．过程②中，H2O中的氧全部转化到（CH2O） 中 D．过程①和②中产生的[H]是同一种物质 3．c﹣myc蛋白能调控细胞的增殖和分化．该物质在正常细胞中很不稳定，合成后很快就被降解，而在癌细胞中稳定性显著提高．研究者用分化诱导剂（PA）处理某种癌细胞，并检测c﹣myc基因的表达情况，结果如图．以下相关叙述不正确的是（　　） A．PA诱导剂抑制c﹣myc基因的表达 B．c﹣myc蛋白能促进细胞的增殖 C．PA诱导剂可以抑制癌细胞的增殖 D．c﹣myc基因表达增强抑制细胞癌变 4．下列关于种群的相关叙述，正确的是（　　） A．种群最基本的数量特征是出生率和死亡率 B．样方法取样时应根据地段的形状确定取样方法 C．“S”型曲线中，种群数量达到环境容纳量的一半时适于害虫种群的防治 D．基因突变产生新的等位基因，就一定使种群的基因频率发生定向改变 5．某研究小组对“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”进行实验，不正确的是（　　） A．正式实验前要先做预实验，预实验需要设置空白对照 B．取生长状况相同的一年生月季枝条分成多个实验组，每组多根枝条 C．用生长素类似物浸泡处理枝条时，最好在遮阴条件下进行 D．不同浓度的2，4﹣D对同种植物生根结果的影响一定不同 6．有关基因的表达的叙述，正确的是（　　） A．起始密码子是转录的起始位点 B．在DNA复制过程中要遵循碱基互补配对原则，而翻译则不遵循 C．基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状 D．通常一个mRNA上只能连接一个核糖体，进行一条肽链的合成 　 二、非选择题（共4小题，满分39分） 7．某生物兴趣小组学生利用藓类小叶按下面步骤进行实验： 步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片． 步骤二：在盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引．这样重复几次． 步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示． （1）此时细胞发生了　　　　　　现象，吸水能力变　　　　　　．图中A、B处的颜色分别是　　　　　　、　　　　　　． （2）如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A处颜色是　　　　　　．若视野较暗，可以调节显微镜，使用　　　　　　（填“大”或“小”）光圈． （3）将步骤三所得的玻片标本放在80℃条件下处理一段时间再观察，A处颜色是绿色，为判断该细胞是否存活，同学在盖破片一侧滴加清水，在另一侧用吸水纸吸引．重复几次，观察到细胞的状态　　　　　　（填“会”或“不会”）改变． （4）若观察的玻片标本是动物细胞，用台盼蓝染色剂处理后，细胞不变色，判断该细胞是否存活？　　　　　　． 8．生物学家发现小白鼠剧烈运动时，神经支配同侧肢体屈肌舒张活动和伸肌收缩活动协调进行．检测可知剧烈运动还使小鼠心跳呼吸加快，血压和血糖也会随之升高．如图表示传入神经纤维的轴突末梢释放兴奋性递质，引起伸肌运动神经元兴奋和屈肌运动神经元抑制的机理．分析并回答相关问题： （1）小白鼠的呼吸中枢位于　　　　　　． （2）剧烈运动使下丘脑支配的相关腺体分泌较多的　　　　　　（填一种即可）激素，致使血糖升高．整个活动过程中小白鼠生命活动的调节方式是　　　　　　． （3）当小白鼠运动时，传入神经元释放兴奋性神经递质，使伸肌运动神经元兴奋，与此同时，使抑制性中间神经元　　　　　　 （填“兴奋”或“抑制”），后者再释放　　　　　　 （填“兴奋”或“抑制”）性神经递质，使屈肌运动神经元抑制．此时，屈肌运动神经元神经纤维膜上膜电位　　　　　　 （填“有”或“无”）电位转换． （4）神经递质一旦发挥作用，一般要立即被递质水解酶水解，若某药物能特异性抑制图中递质水解酶的活性，则造成的结果是伸肌持续收缩，屈肌　　　　　　． 9．某生物兴趣小组设计了如图1所示的生态缸．水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等．水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食．图2为该生态系统的碳循环部分示意图．据图分析问题． （1）从能量流动的角度分析，图1所示生态缸要放在　　　　　　的地方才能长期维持下去．生态系统具有自我调节能力，其基础是