学海导航人教版高三生物第一轮复习课件：必修3.2植物的激素调节.ppt

A 高考有我，前程无忧 4．甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是 ( ) A．甲、乙图示都说明了植物生长素的生理作用具有两重性 B．图乙中a、b两点生长素浓度都小于10－8 mol/L C．丙图A段产生的生长素只能向B段极性运输而不能横向运输 D．用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度 之间 高考有我，前程无忧 解析：甲图中横轴以下表示抑制，横轴以上表示促进。乙图中a侧生长素浓度高，抑制根生长，b侧生长素浓度较低，促进根生长，所以甲、乙图示都说明了植物生长素的生理作用具有两重性，A正确，B错误。生长素的运输有极性运输和横向运输，前者只能从形态学上端运往形态学下端，而不能反向进行，后者是发生在尖端的运输，C错误。由甲图看出，两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，说明这两种浓度都具有促进作用，但最适浓度并不一定在这两种浓度之间，有可能小于也有可能大于这两种浓度。 C 高考有我，前程无忧 5.为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如图)，测得根的弯曲角度及生长速率如下表： 据此实验的结果，不能得出的结论是 ( ) A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性 C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 高考有我，前程无忧 解析：由图示可知，根背光弯曲生长，向光侧比背光侧生长快；比较在外源生长素为0 mg/L、0.001 mg/L、0.01 mg/L和0.1 mg/L时根的生长速率，可以看出生长素对根的生长的作用具有两重性；将水稻幼苗培养在适宜浓度的NPA溶液中，根的生长速率和弯曲角度都变小，说明单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关；但图示和表格中没有信息说明单侧光对向光一侧生长素的合成有无影响。 6．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是 ( ) A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的 最适浓度是多少 B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要 有不同的梯度 D 高考有我，前程无忧 高考有我，前程无忧 解析：该实验探究的问题是促进某种植物扦插枝条生根的生长素类似物的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量(如枝条长度、生长素类似物处理的时间等)应控制为等量；实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差。 C 高考有我，前程无忧 7．下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是 ( ) A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长 B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 D．与施用浓度为10－4mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 高考有我，前程无忧 解析：以甲图IAA浓度为0时为对照，低于100%的长度即为抑制生长，显然促进侧根数量增加的IAA溶液浓度对于主根的伸长均低于100%，A正确；以乙图IAA溶液浓度为0时的每株侧根数为对照，IAA溶液超过一定的浓度对于侧根的诱导起抑制作用，B项正确；参照丙图中植物体内生长素的运输方向，若除去部分芽和幼叶，则地上向根部运输的IAA量会减少，此时运输到根部的IAA将会低于乙图的对照组，由此图可知，当施用IAA浓度低于0时对于侧根的诱导呈下降趋势，即导致侧根数目减少，C项错误；对照甲、乙两图中IAA浓度为0和10－4 mol·L－1分析，未施用IAA的植株主根长、侧根数少，D项正确。 8．下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是 ( ) A．脱落酸能够调控细胞的基因表达 B