广东省揭阳市第三中学高中物理新人教版必修一课件：第三章相互作用3.1重力基本相互作用.ppt

产生原因： 大小： G=mg(影响g的因素:纬度与高度) 方向： 作用点(重心) 重心：重力的等效作用点 （1）影响重心位置的因素： 质量分布、形状； （2）重心位置的确定： 形状规则的均匀物体：几何中心 薄板型物体：悬挂法 重力 由于地球的吸引 竖直向下 ①物体所受重力的施力物体是地球 ②是非接触力，地面附近的物体都受重力 g = 9.8 N/kg = 9.8 m/s2 应用：重锤线  1、万有引力： 存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减弱。 2、电磁相互作用： 存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，它们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似。 五、四种基本相互作用 1、万有引力： 2、电磁相互作用： 3、强相互作用： 存在于原子核内质子与质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约10－15m。 4、弱相互作用： 在放射现象中发现的,也是短程力,作用范围只有约10－15m，强度只有强相互作用的10－12倍。 五、四种基本相互作用 电子 质子 中子 原子核 + + + + + 1、力： (1)定义:力是物体间的相互作用 (理解:物质性;相互性;矢量性;作用效果) (2)表示:力的图示;力的示意图 2、重力：产生；大小;方向；重心 3、四种基本相互作用 小结 运动状态=速度 力的字母表示F 物体的运动状态和运动状态的变化 1.物体的运动状态用速度来描述 2.一个物体的速度（不管是大小还是方向）变化了，就说这个物体的运动状态发生了变化。 速度的大小发生变化 速度的方向发生变化 速度的大小和方向都发生变化 物体运动状态的变化 §3.1重力基本相互作用 1）使物体发生形变 2）改变物体的运动状态 一、力 ①速度的大小 ②速度的方向 1、概念：力是物体间的相互作用 2、作用效果： ⑴ 力能够离开物体而独立存在吗？ ⑵ 两个物体一定要相互接触才能产生力吗？ 不能 一个力必须要有施力物体和受力物体 不一定 3、力的性质： （1）物质性：不能离开物体而存在。 有力必定有施力物体和受力物体 （3）力的矢量性：力不仅有大小，而且有方向，是矢量 （2）相互性：不能离开施力物体和受力物体而单独存在，施力物体和受力物体总是同时存在。 物体间力的作用是相互的。A对B作用的同时B也对A也有作用，一个物体是受力物体的同时也是施力物体 下列说法正确的是：( ) A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。 B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用 C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。 D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。 D 关于力的下述说法中正确的是（ ） A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的 作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量 A ——力的三要素： 力的大小、方向和作用点 4、影响力的作用效果的因素 （1）力的大小： 力的大小可用测力计(弹簧秤)测量 在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N （2）力的方向。 （3）力的作用点。 矢量 大小测量：弹簧秤或测力计 单位：牛顿 N 1、力的图示 2、力的示意图 精确表示（大小、方向、作用点） 粗略表示（方向、作用点） （即表示这个物体在这个方向受到了力） 作力的图示步骤： ① 选取合适的标度； ② 从力的作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度； ③ 在线段的末端加箭头表示力的方向。 注意：画同一物体受多个力的图示时，表示各力的标度应统一。 力的图示： 用带有箭头的线段表示力 线段的长短表示力的大小 线段上的箭头的指向表示力的方向 箭尾（或箭头）表示力的作用点 线段所在的直线叫做力的作用线 力的示意图： 只正确表示出力的作用点和方向，不严格画出力的大小 如图，绳对物体竖直向上的拉力大小为100N，用力的图示法表示拉力。 50N F . F 2、 力的示意图 . A B 5N F = 20 N 练习3：物体 A 对 B 的压力是 20N，如图所示，试画出这个力的图示。 定义：物体与物体之间的相互作用 大小：用测力计（弹簧秤）测量 方向：力有方向，是矢量 表示： 力 单