浙江历史选考高分突破专题复习课件专题十　西方人文精神的发展专题整合（十）.pptVIP

专题整合(十) [综合探究] 一、全面理解西方人文精神的发展历程及不同阶段的内涵 阶段 人文主义内涵 起源 (智者运动) 智者学派的某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现，提出“人是万物的尺度”的主张，强调人的价值、人的作用，一下子就把人置于世界和社会的中心。这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒 形成 (文艺复兴) 批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由；崇尚理性和科学，追求知识 发展 (宗教改革) 否定罗马教皇的权力，反对天主教的等级观念，提倡个人宗教信仰的自由 成熟 (启蒙运动) 启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益构建政治制度的高度上来 二、比较文艺复兴与启蒙运动 ? 文艺复兴 启蒙运动 不 同 点 背景 14～16世纪资本主义萌芽时期 17～18世纪资本主义进一步发展时期 地区 意大利→欧洲 英国、法国→欧洲 中心 意大利 法国 方式 借助宗教的外衣，揭露批判教会、教士 公开向宗教神学挑战，揭掉神学的外衣 内容 ①矛头：天主教会； ②未形成成熟理论和思想体系； ③提倡“人性”，摆脱神学束缚，追求现世幸福 ①矛头：天主教会、封建制度； ②形成比较完整的思想体系； ③提倡“理性”，反对专制，教权和封建特权，追求政治民主，权力平等，个人自由和法治社会 影响 ①把人和人性从宗教束缚中解放出来。 ②对启蒙运动有直接影响作用，推动了人们的思想解放和文化科学事业发展 ①把人类从封建王权中解放出来。②冲击了封建专制及其精神支柱天主教会，为资产阶级革命作了思想和理论的准备 相同点 内容 都注重了人的价值，宣传人文主义精神 性质 都是资产阶级反封建的思想文化运动 作用 为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备 目的 他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益 联系 启蒙运动是对文艺复兴的继承与发展，它不仅是对旧思想的批判，而且勾画了资产阶级理想社会的蓝图，其思想主张更系统、更全面、更成熟 [热点视角] 视角1　主流价值观——人文主义精神 1.薄伽丘的《十日谈》是文艺复兴时期最具代表性的作品，其核心思想是(　　) A.弘扬人文精神 B.倡导宗教改革 C.宣扬主权在民 D.批判封建专制 解析　《十日谈》抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。故A项正确。B项是指宗教改革，C、D两项是启蒙运动的内容。 答案　A 视角2　主流价值观——提高公民道德水平 2.“要寻找一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。”上述启蒙思想家的言论突出强调了(　　) A.建立民主共和政府 B.鼓吹人性解放 C.倡导思想自由 D.以契约保障个人自由 解析　材料中“寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富”可知，该思想家认为统治者和个人之间是一种社会契约，赋予每个“结合者”以权利和义务，D项符合题意。其他三项在材料中未体现。 答案　D 视角3　人文主义发展不同阶段的“幸福观” 3.美国学者达林·麦马虹在总结两千多年的幸福观时说：在荷马时期，幸福就是幸运；在古希腊哲学家所处的时期，幸福等同于智慧与德行；在启蒙时期，幸福就是________。材料空白处应是(　　) A.权利与金钱 B.及时行乐 C.民主与科学 D.智慧与德行 答案　B 视角4　新史观——现代化史观理解欧洲近代精神 4.现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是(　　) A.促使人类自立、自觉、自信意识的形成 B.摧毁了天主教的精神枷锁 C.使宗教宽容主张被广泛接受 D.确保了代议制的逐步建立 解析　摧毁了天主教的精神枷锁是宗教改革，使宗教宽容主张被广泛接受是启蒙运动，故B、C两项不正确。英国代议制建立发生在工业革命之前，故D项不正确。文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动使人的思想获得解放，故A项正确。 答案　A