大学生社团的思想政治教育功能探析.docVIP

大学生社团的思想政治教育功能探析 　　摘要：高校学生社团有着广泛的群众基础、突出的组织特点、丰富的类型，对大学生的思想政治教育具有重要的意义。高校要坚持教育与管理相结合的原则，充分发挥学生社团思想政治教育的功能。 　　关键词：学生社团；大学生；思想政治教育 　　作者简介：胡飒（1971-），女，湖南湘潭人，北京信息科技大学政治理论教育学院，副教授。（北京 100192） 　　基金项目：本文系2011～2013年度北京市中青年骨干资助项目（项目编号：PHR201108225）的研究成果。 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）04-0186-02 　　高校学生社团是以国家的教育方针和学校的规章制度为指导，由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。2005年，团中央和教育部在联合下发的《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中明确指出：“大学生社团活动是实施大学生素质教育的重要途径和有效方式，在强化校园文化建设、提升学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成长成才、大学生就业创业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充”。 　　一、高校学生社团群众基础广泛，是思想政治教育的重要载体 　　高校学生社团是大学生根据不同愿望和兴趣自发组成的群体，参加者众多且影响力大。2000年，上海市参与社团的学生数达10万，占在校学生总数的60%；2004年，广西仅27所高校参与社团的学生数就达11万；而江苏省则高达27.7万多人。[1]目前据不完全统计，我国平均每个高校都有20个以上的社团，多则上百个，社团会员占在校大学生人数的85%以上，学生社团正成为大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地，对学生的健康成长、成才、成人有着极大影响。[2]这些数据表明大学生参与社团活动的积极性越来越强烈，参加社团活动已成为大学生的学习生活方式之一。高校学生参加的活动一般有学校、系和班级组织的活动，还有党团组织开展的活动，这两类活动都具有较强的统一性、整体性和刚性特点，能够从一般意义上满足大学生的需求。通过校、系、班级和党团的活动来进行大学生的思想政治教育是很重要、很传统、很正式的渠道。但是基于其具有较强的刚性、统一性和命令性的特点，比较容易导致一些学生出现逆反心理。而有着广泛群众基础的学生社团开展各项活动的一个突出特点是学生自觉自愿参加，没有强制性和命令性。这样在社团活动时，大学生会主动遵守社团的各项要求，自觉参加社团活动，接受社团主张，接纳社团成员，这样就避免了大学生产生逆反心理。再加上社团成员的主体是大学新生，他们热情好学，且容易接受社团的思想和主张，因此把思想政治教育的内容融于社团的各项活动中，社团成员易于接受和内化，这样教育的实效性是不言而喻的。尤其是近几年来，在全国高校中，已有2000多个学习、宣传和实践社会主义现代化建设理论的红色社团。[4]这样的情形更突出了社团作为思想政治教育载体的重要意义。 　　二、高校学生社团类型丰富，有利于提高大学生的思想政治和文化素质 　　在20世纪90年代以前，大学生社团主要以文学、艺术、体育等兴趣类社团为主，少有学术、科技、公益服务型社团。但是进入21世纪以来学术科技类和公益服务性社团发展较快。据2004年北京高校学术思想政治状况滚动调查问卷数据统计结果表明：大学生参加学术科技类、思想理论类、文艺体育类和公益服务类社团的比例依次为：33.9%、17.6%、42.1%、41.1%。从这些数据可以看出，文艺体育类和公益服务类社团是大学生社团的主体，学术科技类和思想理论类社团的发展紧随其后。文艺体育类和公益服务类社团主要是由不同学科、不同专业、不同年龄的学生，根据自己的业余爱好和兴趣自愿组织的群体。这种社团丰富和活跃了学生的课余文化生活，培养和发展了大学生的多种情趣和爱好。学术科技类和思想理论类社团主要开展学术探讨、学术交流和学术咨询。这些社团一般聘有教授或专家担任顾问，社团活动具有较强的科学性，能够陶冶学生的学术素养，增强高校的学术氛围，提高学生的学术研究能力。而最近几年，除了文体类、公益类、科技类社团仍然火爆，红色社团的崛起是高校社团大军中的一大亮点。 　　大学生社团跨专业、跨学科的活动，打破了封闭的教学体制，有利于学科定式思维的解构以及大学生创新思维和创新意识的培养；社团活动的形式多样和自主性，有利于大学生的协作意识和民主意识的增强，有利于学生社交能力的提高，有利于大学生自我教育和自我管理能力的提高；各种社团活动传达着组织者的思想意识和价值观，大学生在潜移默化中受到启迪和教育，不断审视、提高自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提