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大学生感恩教育实践探索 　　【摘 要】 在大学生思想政治教育中加强具有较强渗透力的感恩教育，有利于提升大学生自省意识，增强对中华传统美德的感悟力，提高社会责任感。在教学实践中应明确感恩教育的目标，规范感恩教育的内容；丰富感恩教育的载体，创新感恩教育的方法。 　　【关键词】 感恩教育；大学生；思想政治教育；作用；对策 　　在每年的母亲节来临之际，浙江理工大学理学院已连续10年以“大学生消费与父母收入、消费对比”为主题在下沙高教园区开展问卷调研。通过问卷调研的方式了解、对比大学生与父母的收入、消费情况，从而激发大学生们的感恩意识，培养感恩之情。自该项调研活动开展以来，已累计发放调研问卷3000份，对下沙高教园区5所本科院校学生进行了抽样调查，覆盖样本高校的各个年级和专业，男女比例均衡。每年的有效问卷回收率均在91.2%以上。 　　一、感恩教育在大学生思想政治教育中的作用分析 　　感恩教育是教育者运用教育方法创造一定的教育氛围对受教育者实施知恩、感恩、报恩、施恩的人文教育，使感恩成为一个人自觉不自觉的思维意识和行为习惯，成为他内在的品质。通过分析对比五年的问卷调研结果，笔者发现感恩教育在大学生思想政治教育中可以起到巨大的推动作用，是实现思想政治教育目的一种有效路径。 　　1、感恩教育贴近生活本源，提升大学生自省意识 　　生活世界是大学生能够直接感受到得最为真实的世界，是人生的基础和本源。感恩教育从日常生活问题入手，促动大学生们去思考、去探索，帮助大学生挖掘生活中所体验到的美好的事物，启发他们去审视自己生活中曾经漠然不觉但需要去感恩的人与事，提升他们的自省意识。 　　问卷调研中设计的大部分问题都是围绕大学生日常生活的。例如：“你每月的平均消费是多少”、“你父母在家里的月平均消费是多少”、“你父母的月平均收入是多少”、“你是否记得父母的生日”等问题。这些问题对于大学生们来说既熟悉又是陌生。它来自于日常生活，又往往会被现在的90后们忽视。以最近一次开展的问卷调研为例，88.3%的学生生活费的主要来源来自父母，仅有5.3%和6.4%的学生生活费来自打工和依靠奖学金及补助。但却有14.6%的学生选择从未了解过父母每月的消费情况，10.2%的学生记不清父母的生日。 　　2、感恩教育贴近内心情感，加强大学生对中华传统美德的感悟力 　　感恩教育在中华民族有着十分悠久的历史。传统的儒家文化把“感恩”表述为“仁”、“义”、“孝”。因此，感恩教育往往从感知父母恩入手，继而升华到感恩他人、感恩社会、感恩祖国等更深层次。 　　数据分析显示，大学生中月消费超过1000元的人数比例明显高于学生家长。对于父母而言，培养孩子读书占到了家庭消费的33.7%，成为了主要的消费项目。而对于大学生而言，除去日常生活的消费，交友、恋爱方面的消费以及上网、手机通讯费用是主要的消费项目。通过计算，学生们发现，要还清父母为自己在大学期间的支出，至少需要10年。数据激发了同学们对父母的感恩情怀。在调查表的最后一栏留言中同学们写下了自己的体会。“对比自身与父母的消费差距，我很内疚，从未考虑过这个问题。”“爸妈，你们辛苦了，要好好照顾自己，我会好好孝敬你们的。”调研结束后，有的同学向父母写去了感谢信，有的同学在父母生日那天打电话回家问候。 　　3、感恩教育贴近素质教育本质，提高大学生的社会责任感 　　素质教育的理念就是“以人为本”。感恩教育凸现了人的价值，把教育与人的终极价值联系起来。感恩教育是一种连续的动态过程：有感——有悟——有行。它引导大学生培养健全的人格和综合素质，成为可造之材，主动承担社会责任。通过感恩教育，使大学生认识到，离开了集体，离开了人与人之间的相互关爱、互相帮助，个体是很难发展的。每个人在成长过程中，或多或少都得到过父母、老师、他人以及社会的帮助，应该用自己的感恩之心来回报父母、老师、他人，用实际行动来报答社会。 　　二、感恩教育成为大学生思想政治教育有效方法的原因分析 　　从各高校近年来感恩教育的实施效果来看，感恩教育对于提高大学生的思想道德修养，增强思想政治教育工作的实效性，推动和谐校园建设，发挥了重要的作用，原因主要有三个方面： 　　1、感恩的理念富有较强渗透力 　　感恩作为中华民族传统美德的重要组成部分，有着深厚的人文基础。“饮水思源”、“知恩图报”，这些感恩的理念，言简意赅，极富渗透力。在这一文化基础上，教育者运用一定的教育方法，创造一定的教育氛围，对受教育者实施的以识恩、记恩、感恩、报恩为内容的人文教育，使道德教育不再抽象、枯燥而成为情感教育、人性教育，感恩文化就很自然地走进了学生心里。 　　2、感恩教育是进行道德教育的最佳切入点 　　伴随着市场经济改革成长起来的“80后”、“90后”大学生，绝大多数是独生子女