教案_1716573.docVIP

科 目 语文 年 级 四年级 主备人 吴俊利 审核人 课 题 下雪的早晨 教学 目的 1、通过学习使学生巩固生字，有感情的朗读、背诵课文。 　　2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，并能结合上下文及生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 　　3、站在作者角度体会文章的思想感情。通过课文的学习，培养学生结合生活实际具体分析问题的态度和科学的思维方法。 教学 重点 通过课文的学习，体会作者的心情，培养学生结合生活实际具体分析问题的态度和科学的思维方法是本文教学的重点。 教学 难点 体会诗人通过林中小孩具体、形象的描绘，对美好纯真生活的期盼向往的情感。 教学 准备 课件 课时 划分 1课时 教学预设与学法指导 个性修改 一、?谈话导入 　　同学们，你们喜欢下雪吗？当雪下了一夜，早上推开门的那一刹那，你会看到什么？你会想到什么？（培养学生的口头表达能力，并引入情境，使学生尽快融入课文。） 　　二、?初读课文 　　1、?听教师范读（配乐），初步感受课文。 　　　　要求：认真听，诗歌讲了什么内容？ 　　　　（作者在第一小节中描写了自己眼中的雪景，二三小节诗人此刻却惦记着夏天树林里的一个孩子。） 　　2、师：慢慢地、静静地读一读诗歌，找出描写作者在下雪的早晨想到的诗句并细细的读一读。 　　　　（让学生在平和的心境中体会冬