二元一次方程组学案学案.docVIP

一元一次方程 班级： 姓名： 方程的有关定义：含有_________的等式叫做方程. 方程的解：使方程左右两边_________的未知数的值，叫做方程的解（或方程的根）. 解方程：求得方程的_________的过程，叫做解方程. 等式的性质性质1：等式两边加上（或减去）____________，所得结果仍是等式. 性质2：等式两边乘以_________或除以同一个___________,所得结果仍是等式. 一元一次方程：定义：含有_______个未知数，且未知数的次数为________方程，叫做一元一次方程. 解一元一次方程的步骤：去分母、_______、_________、__________、未知数系数化为1. 例：等式性质解方程 练习： （2） 例：合并同类项解方程 （1） （2） 练习：（1） （2） 例：移项解方程 （1） (2) 练习：（1） （2） 例：去括号与去分母解方程 （1） （2） 练习：（1） （2） 8.1二元一次方程组 【学习目标】1.认识二元一次方程、二元一次方程组和它们解的含义；2.学会如何去检验二元一次方程组的解 【重点难点】重点：检验二元一次方程组的解 难点：二元一次方程组的解的理解 【学前准备】1.什么是一元一次方程？2.下面哪些是一元一次方程 ；；;；. 【预习导学】自学课本页，掌握二元一次方程的相关概念，完成下列填空 叫做二元一次方程. 使二元一次方程两边的值 的两个未知数的值叫做二元一次方程的解. 1.已知方程：A.; B.C. D.E.F., 其中是二元一次方程的有 2.下列各对数值中不是二元一次方程的解的是（ ） A., B., C., D.. 自学2：自学教材页，完成“探究” 叫做二元一次方组，使二元一次方程组的两个方程左右两边的值 的两个未知数的值叫做二元一次方程组的解， 即二元一次方程组的两个方程的 叫做二元一次方程组的解. 已知下列三对值：A., B., C.哪几对数值使的左右两边的值相等？哪几对数值是方程组的解？ 二、自学检测： 1.下列属于二元一次方程组的是( ) A. B. C. D. E. F. G. 2.方程是二元一次方程，试求的取值范围. 3.若方程是二元一次方程，求的值. 4.检验是否满足方. 5.是方程组，的解吗？ 【合作探究】一、小组合作：小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果（5分钟）（1）求二元一次方程的正整数解. 二、跟踪练习：学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路（5分钟） 甲、乙两人共同解方程组由于甲看错了方程①中的,得到方程组的解为，乙看错了方程②中的，得到方程组的解为试计算的值. 【课堂小结】二元一次方程、二元一次方程组的概念，二元一次方程及二元一次方程组的解. 【当堂训练】 课堂作业（10分钟） 8.2 消元----解二元一次方程组（1） 【学习目标】1.了解解方程组的基本思想是消元.；2.了解代入法是消元的一种方法，灵活运用代入法解二元一次方程组. 【重点难点】重点：用代入法解二元一次方程组的消元过程；难点：探索如何通过代入消元将二元一次方程组转化成一元一次方程的过程. 【学前准备】（2分钟）将下列方程①②，③，④写成用含x的代数式表示y的形式. 【预习导学】自学1：自学课本页，完成“思考”，掌握解二元一次方程的“消元”思想以及代入法，完成下列填空（5分钟）. 篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分，某队为了争取较好的名次，想在全部22场比赛中得到40分，那么这个队胜负分别是多少场？ 分析：如果只设一个未知数，设胜场，则负场，列方程为，解之得场，负4场；如果设两个未知数，设胜场，则负场，则有，由方程①可得 ③，把方程③代入方程②，得到 ，这样就将二元一次方程组转化成一元一次方程.由二元一次方程组中一个方程，将一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，实现 ，进而求得这个二元一次方程