加强基层思想政治教育需重点把握好的三个环节.docVIP

加强基层思想政治教育需重点把握好的三个环节 　　摘 要： 　　近期习近平总书记在出席全国宣传思想工作会议上进一步强调了宣传思想工作的重要性。而目前少数基层干部对思想政治工作不想做、不愿做、不会做是存在的，本文试从大力加强正面教育、预见性教育、个别针对性教育三个环节入手进行分析，为加强基层思想政治教育提供参考。 　　关键词：思想政治；教育 　　今年8月份中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席全国宣传思想工作会议并发表重要讲话，他再次强调了宣传思想工作的重点、方法和重要性。紧紧围绕坚持以推动国防和军队建设科学发展为主题，更加注重从思想上政治上建设部队，始终是部队建设中的一件大事。思想的转变是一项复杂的系统工程，随着社会转型的推进，社会上出现了很多新情况，新问题，都在不同程度上影响着官兵的思想，目前基层的思想政治教育搞了不少，但都存在或多或少的问题，特别是少数基层干部对思想政治工作不想做、不愿做、不会做是存在的，如何改进和加强思想政治教育就尤为重要。 　　一、大力加强正面教育 　　加大正面教育在现阶段非常必要。列宁同志在《怎么办》一书中，曾经针对当时俄国社会民主党内存在的崇拜自发论的工联主义倾向，指出“工人本来也不可能有社会主义的民主意识，这种意识只能从外面灌输进去”，列宁所讲的“灌输”指的就是正面教育，它可以有意识、有目的让先进思想理论起主要的影响作用，从而引导人们的思想朝着正确的方向发展。 　　我们的正面教育常常安排的主要内容是革命军人人生观、价值观、世界观、理想信念、爱党爱国教育、宗旨职能教育、思想道德等教育活动，安排的时间较多，但收到的效果不好。原因是多方面的，但主要受改革开放和建立社会主义市场经济体制的影响，人们的经济成份、经济利益多元化，社会生活方式和社会组织形式多样化，导致人们的思想观念、价值取向出现多元化，人们的思想处于一个更加开放的环境中，处于国内外文化相互激荡的过程之中，这些观念的变化必然影响着部队官兵的思想。这是最根本的原因，现在的人们从过去关心社会、关心集体、关心国家更多的转向关心自己的个人生活、个人前程。另外战士的文化层次虽然较前几年有所提高，但很多战士的人生观和世界观还没有形成，若不加以引导很有可能走到邪道上去。如果对他们不加以正面引导，将直接影响到我们部队的建设，而且还间接影响社会，因为他们中的大部分人还是要走向社会的。 　　而我们在搞这类的教育时要注意两点：第一，我们要有实事求是和与时俱进的精神。如果把教育比喻成一个机器的话，它产出的产品在一定时期内的型号都是一样的，而社会是在向前发展的，人们也产生了不同的需求，所以我们教育的内容应该不断吸取党的最新理论成果，并注重理论联系实际。对于老传统我们要赋予新优势，不但要继承前人的，因为只有学习历史，了解过去，我们才能做好老题新作，新题创作，破旧立新；还要学习先进的理论和技术，新的未必都是先进的，先进的永远都是新的，创新就是要学习先进的，放下架子扑下身子，学习一切人长我短、人存我无的，人强我弱的东西，甚至是外军和敌军的先进东西。同时我们还要借鉴社会上的思想政治工作作法，特别是一些搞得比较成功的地方的做法，隔行如隔山，但隔行不隔理，军队是社会的特殊集团，历来与社会在相互交流，相互借鉴中共同发展进步的，军队的思想政治教育尤其要注重借鉴地方，促进部队建设的发展进步。第二，我们在搞教育时应该注重形式与内容的统一，在教育内容的生动性上下功夫。我们不可能要求每一个战士都和理论工作者和领导一样，去原原本本读原著，我们所要教给他们的是马克思列宁主义的基本观点和基本理论，应该把党的最新理论成果和我们党确定的一系列的方针政策和他们的实际结合起来，和他们所关心的事结合起来，提高他们分析问题明辨是非的能力，马克思主义是一种工具，它给我们的是一种分析问题的方法，而不是用马克思的原话来解决我们现在生活中的问题。 　　二、加强预见性教育 　　凡事预则立，不预则废。超前预测，及早施教，针对容易引发的问题未雨绸缪，提前教育，防患未然。对于我们基层主官来说主要要掌握一些超前预测的方法，采取周期预测法、类比预测法、相关预测法、因果预测法，借助逻辑思维和科学预测，提前对官兵思想的发展趋势，作出科学判断，这样我们在政治教育时就可以掌握教育的主动权。而基层在搞教育的时候往往更多是采用事后教育的方法，广大官兵对“一人生病，大家吃药”的方法意见很大，加强预见性教育是有效克服这种做法的方法之一。 　　第一、加强针对阶段性工作特点的教育。我们部队的日常工作是有规律可循的，在这些方面积累的经验也是比较多的，教育的效果也是比较好的，老兵退伍前，新兵入伍后；开展批评前，受到表扬后；患病入院前，探亲归队后；重大任务前，婚恋挫折后；入党考学前，家庭变故后；对象来队前，政策调整后；接