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新形势下高校贫困生心理问题分析及对策研究 　　摘 要：在强调对高校贫困生进行生活上关心和经济上资助的同时，贫困生的心理健康状况也值得我们分析和研究，其中部分物质和精神的双贫困生更应该引起我们的重视。从分析高校贫困生心理现状、反映出的心理问题及产生的背景、原因入手，探讨预防和解决高校贫困生心理问题的对策。 　　关键词：高校贫困生；心理问题现状；对策 　　中图分类号：G44 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）15-0339-02 　　随着我国高等教育体制改革的深入，高校贫困生问题日渐突出。扶助贫困大学生是体现教育公平、促进社会和谐的重要举措。据教育部相关数据统计，当前普通高校中的贫困生比例占学生总数的15%～30%，其中经济特别困难的学生占8%～15%。贫困生队伍的不断壮大，使得贫困生当中的思想问题也日趋复杂化，由此引起的违法违纪现象层出不穷，马加爵事件已经过去很久了，但留给我们思想政治教育者的是深刻的反思。所以在帮助贫困生顺利完成学业的同时，还应该积极主动地通过各种渠道了解贫困大学生的思想和心理状况，帮助他们解决困惑和迷茫，加强励志教育，使其能够形成正确的人生观、价值观以及健全的人格。 　　一、贫困大学生常见心理问题 　　1.贫困大学生的内心太敏感，有极强的自尊心 　　高校贫困大学生基本都来自农村，进入大学后看到身边经济条件比较好的同学拥有丰富的资源，什么都比自己优越，见识也比自己多。经济压力迫使他们在通过各种途径经济“开源”的同时在消费上尽量“节流”；另一方面，贫困生由于成长环境、学习条件的限制，在英语、计算机和课外文艺等方面的认识能力与其他同学存在差距，不能达到大学对学生综合素质的要求。在强烈的自尊心的作用下，贫困大学生极力回避自己在经济和知识面上的不足，希望得到新环境的认可。另一方面客观现实的落差又使他们感到自卑，根据心理学的理论，脆弱的心理素质使他们的环境适应能力下降，具体表现为学习能力和就业竞争力的下降。 　　2.性格孤僻、偏执，使人际关系受到困扰 　　由于经济条件的限制，贫困生担心自己寒酸的外表和拮据的消费在同学面前会让人瞧不起，从而不愿意参加集体活动，受到自尊心的影响就会选择逃避，有的甚至想方设法加以掩盖，自我封闭，不愿与人交往，从而性格就会变得孤僻。离群使贫困生在“保护”自己的同时使其对人对事的观点出现偏差，对很多事物存在偏见，心胸变得狭窄，思想变得偏激，不愿接受别人的意见，对学校管理和思想教育感到厌烦。大学生因自负而不屑交往，因恐惧而不能交往，因自卑不敢交往，因孤僻而不愿交往，因嫉妒而不善交往都很常见。 　　3.“等、靠、要”的依赖心理导致价值观的扭曲 　　近几年来，国家和学校不断加大对贫困生资助资金的投入，在更好地解决学生经济困难的同时也使部分学生产生了“等、靠、要”的依赖心理，只依赖国家和学校的资助，缺乏自立自强意识。受市场经济和消费水平的影响，有些贫困生不能正确认识自身环境，总是与其他同学在物质生活上相互攀比，将助学金和勤工俭学收入用在物质享受上。这些依赖、虚荣如果得不到及时引导，会导致贫困生人生观、价值观和世界观的扭曲，进而影响贫困生的全面发展。 　　4.理想与现实的差距使贫困生产生矛盾的心理 　　很多贫困生都是从山沟里走出来的学子，十年寒窗苦读，就盼着知识改变命运的那一天，考上大学对家庭甚至对整个村庄都是荣耀的事。可是理想是美好的，贫困生家境贫寒，要承担大学的费用会很吃力，他们不得不利用业余时间打工来贴补生活费，可又怕耽误学业，使他们不得不在矛盾中求生存。与此同时，学校的扩招使得大学生就业压力越来越大，这些贫困生没有背景，没有社会经验，使他们对自己的未来感到迷茫，对前途失去了信心，导致生活状态处于紧张和焦虑中。 　　二、贫困大学生心理贫困的成因 　　1.贫困生自身因素的影响 　　贫困生大部分来自农村，他们深知自己使命的重大，有很高的抱负，希望自己能够学有所成，经过大学的培养和磨炼改变自身和家庭的命运，可是家庭经济的窘迫也给贫困生带来了压力，面对高额的学费感到心有余而力不足，久而久之产生心理压力。由于贫困，人际交往上不是很成功，再加上理想抱负不能实现，从而导致贫困生选择逃避，不敢面对现实。出现自卑、敏感、情绪不稳定，不愿意参加集体活动，是不利于身心健康的。 　　2.社会环境的影响 　　贫困生与经济条件好的同学相比，总是感到自身卑微，他们会选择封闭、自闭、逃避面对不了的现实环境，思想容易产生偏激，产生敌对态度。另一方面由于社会供大于求，就业压力大，与预期理想存在差异，以至于这些贫困大学生无法接受现实。 　　三、预防和解决贫困大学生心理问题的途径 　　1.主动进行自我调适，及时进行心理咨询，做好心理疾病的预防 　　大学生出现心理问题后，