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浅析人人网在高校思想政治教育中的意义和应用 　　【摘 要】在信息化发展的今天，网络已经成为人们生活当中必不可少的一部分，不仅大大方便了人们的生活，而且加速了各种信息的传递和沟通。以人人网为代表的新型社交网络的兴起和繁荣，成为这个网络时代的主流和特色。把人人网与高校思想政治教育相结合，以人人网方便快捷信息量大的优势，可以丰富和发展高校思想政治教育体系，使其更具有吸引力和影响力，从而推动高校思想政治教育向着更新的平台发展。 　　【关键词】人人网；高校思想政治教育 　　一、人人网的简介和特点 　　人人网是国内最大的社交网络，人人网前身是校内网，于1999年5月创立，2009年8月正式更名为人人网，更名后的人人网的辐射范围由校园内部扩大到整个互联网，对象更加广泛，内容更加丰富，功能更加全面。 　　（一）人人网网站的功能简介 　　人人网的页面布局简洁明了，易于操作，具有很强的吸引力。其功能主要有： 　　1. 个人讯息传播功能 　　注册人人网之后可以拥有一个属于个人的主页，用户可以添加个人资料、头像等，并可随意更改主页风格，并发布自己的状态、日志、相片、分享等，将个人最新消息以网络方式告知朋友们，实现讯息畅通； 　　2. 好友互动及讨论功能 　　人人用户有一个自己的圈子，可以通过查找学校名称、入学年份等信息，找到自己认识的朋友，互相加为好友的同学之间可以看到彼此发布的最新消息，好友之间能够通过互动留言、聊天、发帖、回帖、跟帖、转帖等方式进行消息互动，可以将现实中的话题在网络上进行转移并促成话题快速传播。 　　3. 网络消息分享功能 　　人人网上也可以同时关注一些名人主页、公共主页、了解更多更快的咨询，人人网上不仅可以分享网站内消息，也可以分享其他网站消息，互联网传播消息的速度要比现实生活中快的多，往往一个突发事件发生后一天之内就可以尽人皆知。 　　4. 个性化功能 　　人人网针对用户提供了个性化服务，为用户提供了一系列应用，用户可以随心所欲添加各种应用，也可以自由更改页面设置、头像等，定制个人隐私设置，自由选择下载各种应用，例如各种游戏、学习工具等等，给予用户充分的个人空间和服务。 　　除此之外，人人网还设置了如公共主页、人人话题、人人小组、游戏等互动活动，旨在加强用户之间的互动和沟通，实现人人网络更大更强的活跃性。人人网还开发了手机平台，使用户可以随时随地通过手机网络登陆人人网，实现了讯息在手机人人网上更快捷更个人性化的传播。 　　（二）人人网的主要特点 　　人人网作为全国领先的实名制DNS社交网络，在大众传播方面具有其他网站不可比拟的特点，其特点体现在： 　　1. 网络实名制 　　人人网是基于网络实名制建立的网站，即只有拥有特定大学IP地址或者大学电子邮箱的用户才能注册使用，保证每个用户证姓名、学校及其他资料的真实性，因此人人网的注册用户绝大多数是在校大学生，这些信息是高校思想政治教育工作的基础性资料，梳理和分析这些信息能够为高校舆情监管提供实际的参考。 　　2. 受众群体集中 　　在人人网的所有用户中，16～30岁之间的人群占据了91.9%的比重，以大学生为主，构成了人人网最集中的受众人群。由于其年龄、学历和认知特点，青年网民具备了与其他社会群体不同的文化特征：他们更具有知识、更乐于接受新鲜事物、更容易受到舆论引导、更追求个性的发展。 　　3. 网络舆情相对集中 　　由于大学受周边环境以及文化氛围的影响，大学环境形成了一个相对封闭的小社会团体，大学生接触最多的媒介，不是广播电视报纸等传统媒体，更多是网络媒体，高校突发性事件的舆论反应在网络上会相对集中，高教管理者应当认真把握好人人网舆情发展方向。 　　二、人人网对于高校思想政治教育的意义 　　人人网不仅为用户提供了一个可以相互交流信息和思想的平台，而且为我国思想政治教育现状提供了良好的思路和契机，高校教育工作者可以通过发挥人人网的优势作用，将人人网与高校思想政治教育相结合，关注大学生的思想状况，从而主动引导和教育大学生的主流思想。人人网对于高校思想政治教育的意义主要在于： 　　（一）人人网有利于高校思想政治教育的创新 　　人人网改变了高校思想政治教育的传统观念。传统的思想政治教育采用“灌输式”教育，没有把学生当做思想的主体，忽视了学生在思想教育中的积极性和创造力，不利于思想政治教育在学生中的传播；而以人人网为主体的网络思想政治教育则是在针对学生的需求来补充和完善高校思想政治教育体系，注重发挥大学生的主观能动性，能够更好地发挥高校思想政治教育的影响力。 　　人人网为高校思想政治教育提供了丰富的信息。网络时代的特性就是即时性、开放性、互动性、个体性等，在人人网上，高校教育者可以在短时间内向学生提供或分享大量有效的信息，只要有