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课 题 第一课 偏旁（1） 学 习 目 标 1．初步掌握火字旁、木字旁、禾字旁的书写要领。 2．了解带有这三个偏旁的字一般书写规律。 3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 重 点 难 点 重点：掌握火字旁、木字旁、禾字旁的书写要领。 难点：写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教 法 选 择 讲解法 练习法 课 型 练习课 课 前 准 备 课件 是否采用 多媒体 是 教 学 时 数 1课时 教学 时数 1课时 备 课 总 数 2 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、谈话引入，激发兴趣 二、认识书写基本笔画 1．示范讲解。 火字旁：火字旁的几个点要相互呼应，长撇向左下伸展。 木字旁：木字旁要写的窄长，横短竖长，最后一笔变为点。 禾字旁要写得窄长，第一笔为短平横。 2．描描写写基本偏旁。 3．自己练练。 3．学习书法文化常识（柳体楷书简介） 教师谈话 指导看教材48页 出示火字旁、木字旁、禾字旁的书写要领。 指导读书写要领。 教师巡视指导 说说毛笔各部分名称。讨论：新毛笔怎么用。 观察，熟悉要领。 练习书偏旁。 描写基本偏旁。 自己练习书写。 教学内容 教师活动 学生活动 三、 例字指导 1．书写练习。 分析例字：烂、煤、株、，讲解示范占格要求及书写要领。 2．比较展示。 四、全课小结 出示例字，分析结构，示范占格要求，讲解书写要领。 展示作业。 指导阅读49页内容。 观察例字，分清结构，规范书写练习。 互相评价。 阅读教材内容。 作业 设置 1. 教学反思 检查 签阅 第 周， 应备 课时 实备 课时， 共 课时 评价： 时间： 签查（签章）： 课 题 毛笔字 第二课 偏旁（2） 学 习 目 标 1．初步掌握虎提手、金字旁、月字旁的书写要领。 2．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 重 点 难 点 重点：掌握虎提手、金字旁、月字旁的书写要领。 难点：写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教 法 选 择 讲解法、练习法 课 型 新授课 课 前 准 备 例字 是否采用 多媒体 否 教 学 时 数 1课时 教学 时数 1课时 备 课 总 数 4 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、谈话引入，激发兴趣 二、认识书写基本偏旁和例字 1．提手旁。 （1） 提手旁书写时要特别注意第一笔为段横，且左低右高，竖钩长而且刚劲挺直，提笔短而轻巧，指向字心。 （2）练写带有提手旁的字。 2．金字旁。 （1）金字旁在书写时要做到撇长横短，三横之间距离均匀。 教师谈话 指导看教材50页。 讲解示范提手旁的写法。 指导看例字。 指导书写要领。 示范讲解金字旁的写法。 教师巡视指导 。 观察，熟悉书写要领。 揣摩例字，练习书写。 边听边书空练习。 教学内容 教师活动 学生活动 （2）书写带有金字旁的字。 3．月字旁。 （1）学习月字旁的写法。 （2）练习写有月字旁的字。 三、全课小结 出示例字，分析结构，示范占格要求，展示作业。 表扬练习认真者 自己练习书写。 观察例字，分清结构，规范书写练习。 互相评价。 作业 设置 1. 教学反思 检查 签阅 第 周， 应备 课时 实备 课时， 共 课时 评价： 时间： 签查（签章）： 课 题 学 习 目 标 1． 2． 3． 重 点 难 点 重 点： 难 点： 教 法 选 择 课 型 新授课 课 前 准 备 是否采用 多 媒 体 是 教 学 时 数 1课时 教学 课时 第 1 课时 备课 总数 第 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 教学内容 教师活动 学生活动 作业 设置 1. 教学反思 检查 签阅 第 周， 应备 课时 实备 课时， 共 课时 评价： 时间： 签查（签章）： 课 题 学 习 目 标 1． 2． 3． 重 点 难 点 重 点： 难 点： 教 法 选 择