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网络环境背景下大学生思想政治教育问题探析 　　【摘 要】随着我国网络信息技术的发展，高校互联网已全面普及，网络文化广泛地影响着大学校园的各个方面。大学生思想政治教育在网络环境背景下既存在机遇，同时也面临着严峻挑战。文章主要从机遇与挑战两方面来分析如何加强大学生的思想政治教育。 　　【关键词】大学生；网络环境；思想政治教育 　　网络的普及为大学生的学习和研究提供了丰富多彩的资料，却也带来了大量的不良信息。在高校中，网络已经逐渐展示出了其对于传统媒体的优势，但它也是一把“双刃剑”，在带来正面影响的同时也给大学生思想政治教育工作带来了困难与挑战。 　　一、 网络环境背景下大学生思想政治教育面临的机遇 　　网络作为一种全新的科学技术手段，具有覆盖范围广、传播速度快的优势，而且与国际网络相接轨，对思想政治教育工作的开展带来诸多发展机遇。 　　（一）为大学生思想政治教育提供了现代化手段。相对于过去思想政治教育工作常用的形式，网络具有更多的优势，它给大学生的思想政治教育带来了更多的活力。网络的普及，有助于调动学生的主观能动性，加强学生与老师之间的人际沟通，提高了思想政治教育的效果。 　　（二）更新了大学生思想观念。网络的发展更新了人们的观念，活泼了人们的思想，推动了人们的思想大解放。大学生除了在课堂中接受知识以外，还可以利用课余时间，通过网络与老师、学生建立起互动的学习方式。网络的发展使大学生开始抛弃落后的思想观念，转而接受创新观念，这为我国建设创新型国家提供了良好的人才基础。 　　（三）丰富了高校学生思想政治教育的新内容。网络作为一种新兴媒体，具备了报刊、电视等多种功能，使思想政治教育内容更加全面化，在网络中我们可以很方便的浏览所需要的资料，大大地丰富了高校学生思想政治教育的内容。这不仅为高校教师提供了一种更为方便、快捷的工具，同时也为学生提供了更为丰富的知识内容。 　　二、网络环境下大学生思想政治教育面临的挑战 　　网络是当代社会的新生事物，由于网络的开放性致使各种各样文化思潮、价值理念、生活观念等通过新媒体广泛传入，使得人们传统价值观念受到多方面的冲击。这使得高校大学生思想政治教育面临着巨大挑战。 　　（一）大学生的价值取向受到挑战。当前以美国为首的西方发达国家通过网络大肆宣扬资本主义意识形态，大学生的“三观”难免会抵制不住诱惑做出与社会主义价值观念相悖的行为。这对大学生的思想有着严重的腐蚀性，危害着大学生的身心发展与价值观形成，对我们的思想政治教育工作也构成了严峻挑战。 　　（二）教育者的地位和权威受到挑战。传统的大学生思想政治教育一般是由老师选择教科书目、讲课内容。而网络的发展则打破了这种教育模式，大学生可以根据兴趣爱好选择自己想要关注的知识，这导致了教师的统治地位被动摇，从而使教师在高校思想政治教育过程中处于一种被学生忽略的地位。 　　（三）传统的思想政治教育内容和方式方法受到挑战。传统的思想政治教育大都采取正面灌输的教育方法，而网络时代的到来，使得现代思想政治教育不仅要以正面教育为主，还要批判社会丑陋的一面，使大学生在接受教育中能够坚持社会主义核心价值体系。因此，在高校思想政治教育内容方式方法手段方面，传统的思想政治教育必须现代化，变被动为主动、变单向的灌输方式为双向的交互方式，实现思想政治教育单一手段向复合手段转变。 　　三、网络环境背景下大学生思想政治教育的对策分析 　　随着网络给大学生“三观”带来的负面影响，对思想政治教育工作带来的各种各样的冲击，我们应充分考虑如何利用网络的优势来加强大学生思想政治教育工作建设。 　　（一）构建健康的校园网络环境，开辟思想政治教育网上舆论阵地。当代大学生正处于成长的关键时期，构建一个安全健康的校园网络环境是非常必要的。在校园网络系统中，要对网上不良信息进行过滤，引导大学生对网络信息作出自主判断。同时，我们要让思想政治教育进入教材、课堂，让她在网络中同大学生见面。这不仅有助于校园网络环境的健康运行，而且有助于大学生思想政治教育工作的提升与发展。 　　（二）建设一支政治素质高、精通网络的高水平思想政治教育队伍。如今网络技术的发展对从事思想政治教育工作人员提出了更高要求。高素质的思想政治教育队伍不仅要具备深厚的政治理论水平和精深的马克思主义理论功底，更要跟上时代步伐，拥有较高的网络技术水平。当代高校教师一般都具备深厚的理论知识，而网络运用技术还比较生疏，因此，要对高校教师进行网络技术培训，只有这样才能建设一支政治素质高和精通网络技术的高水平思想政治教育队伍。 　　（三）更新思想政治教育内容方式方法，增强思想政治理论课教学的生动性。传统的思想政治教育往往以严肃的态度来呈现，但我们可以以一种“头脑风暴”教课方式来增强课堂生动性，这样更有吸引力，更易于被学