幼儿园一日活动的保教管理[精选].ppt

3.盥洗环节：(1)幼儿 ◆随时保持手、脸清洁。饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手。 ◆正确洗手：卷衣袖；双手向下把手淋湿；抹肥皂；搓手心、手背、手指、手缝、手腕；冲洗净肥皂水；关好水笼头，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾将手擦干。 ◆正确洗脸：展开毛巾，先擦眼睛，再擦嘴和鼻，再将毛巾翻面擦额与脸颊，并将毛巾放在固定的地方。 ◆会使用水龙头，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽。 (2)教师 ◆组织幼儿有序地盥洗。 ◆指导幼儿正确盥洗。将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等教育用图示、图像、简单文字、童谣等简明形象的方式，呈现在幼儿盥洗处，并提醒幼儿遵守。 ◆检查或指导中、大班值日生检查盥洗结果。 4.餐点环节(1)幼儿  ◆餐点前自觉洗净手。 ◆愉快、认真地进食，不边吃边玩，不大声讲话。 ◆愿意独立进食，不依赖教师。约30-40分钟左右吃完饭菜； 15分钟左右吃完点心。 ◆学会正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子），一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。 ◆逐渐养成文明进餐的行为和习惯。 ◆进食时会细嚼慢咽，会饭菜就着吃，干稀就着吃。 ◆不挑食、不偏食、不剩饭菜，不过量进食。 ◆保持桌面、地面和衣服清洁，在进食过程中和餐后会正确使用餐巾。餐巾用后翻面叠好，放在自己碗前。 ◆咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，将餐具放到指定地点。 ◆进餐后漱口。正确的餐后漱口方法：在杯中倒上水后，喝一口水，闭着嘴咕噜几下，用水冲击牙缝，再吐出水（反复2-3次）。 (2)教师 ◆为幼儿营造愉快的进餐环境（可放轻音乐）。 ◆组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于3个半小时。 ◆餐前餐后半小时不做剧烈运动，进餐前后十五分钟内组织安静活动。 ◆增强幼儿食欲，为幼儿介绍当餐食品。时常变换幼儿就餐座位、餐具等，使进餐形式多样化。 ◆给幼儿适当的选择机会，允许幼儿在一定范围内自由选择进餐座位、食物等。 ◆鼓励幼儿独立进餐，不催促幼儿用餐。提醒幼儿在用餐时间内进餐完毕（中大班不少于30分钟。小班不少于40分钟）。 ◆巡视指导幼儿正确使用餐具；观察进食量；纠正不良进餐习惯；对特殊幼儿给予个别照顾；及时处理异常情况。 5．睡眠环节(1)幼儿 ◆能独立或在帮助下按顺序地穿脱衣裤。脱：先脱鞋，再脱裤（冬季先解上衣纽扣），最后脱上衣；并放在固定的地方。穿：先穿上衣，再穿裤子，最后穿鞋子。 ◆学会分清衣裤前后，会拉拉链、会扣纽扣。学会穿鞋：分清左右脚，拉好鞋舌、脚伸进鞋、拨起后跟、系好鞋带或粘好鞋扣。 ◆起床后，按老师的要求折叠好被盖。 ◆睡眠时衣着适当，睡姿正确。不蒙头、、吮手、、咬被角等。 (2)教师  ◆为幼儿营造良好的睡眠环境（可适当地放睡眠曲或讲故事）。 ◆根据室内温度及时增减幼儿被褥。 ◆排除环境中的危险因素（幼儿携带的异物、灭蚊器的安全）。 ◆指导或帮助幼儿有序地穿脱衣、裤、鞋、袜，提醒放在指定的位置。 ◆巡视观察幼儿的午睡状况，帮助幼儿盖好被褥。 ◆纠正不正确睡姿；护理体弱幼儿；照顾入睡困难、情绪和身体有异常的幼儿入睡。 ◆整理幼儿脱下的衣服、、鞋子，摆放整齐。 ◆起床后检查幼儿的仪表服装及鞋袜，及时为幼儿梳头。 6.入厕环节(1)幼儿 ◆逐渐学会能自理大小便，解便入坑。 ◆解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理服装。 ◆便后会用手纸自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手。 ◆不在厕所逗留。 ◆大、小便有异常情况能主动告诉教师和保育员。 (2)教师 ◆指导幼儿正确使用便纸，提醒或帮助幼儿整理好衣裤，便后洗手。 ◆观察幼儿大便情况。发现异常，及时与家长联系并作好记录。 ◆不限制幼儿入厕次数。 ◆提醒容易遗尿的幼儿解便。 7.离园环节(1)幼儿 ◆愉快离园，主动使用礼貌用语向老师说再见。 ◆注意安全，不跟陌生人走。 ◆收拾好自己的生活和学习用品。 ◆与家长交流当日在幼儿园的生活及活动情况。 (2)教师 ◆稳定幼儿情绪，安排适宜的离园前活动。或与幼儿进行简短谈话，小结当日活动情况；或交代次日活动准备和要求；或组织幼儿开展小型安静的自选活动等。 ◆提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别 。 ◆组织幼儿检查、收拾好自己的生活和学习用品；检查幼儿服装穿戴是否整洁适宜。 ◆根据需要用小黑板、便条、家园栏等方式向家长介绍幼儿当日在园情况或通知有关事宜。 ◆严格确认接幼儿的家长，遇有陌生人来接，必须进行电话或其他可信方式的相关确认。注意观察幼儿是否跟随家长离园。 ◆做好个别特殊幼儿的交接。如：生病的幼儿和当天表现异样的幼儿，应向家长详述幼儿在