高中数学（北师大版必修五）配套课件：第2章解三角形1.1（一）.pptx

第二章　§ 1 正弦定理与余弦定理1.1　正弦定理(一)学习目标1.通过对任意三角形边长和角度的关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法.2.能运用正弦定理与三角形的内角和定理解决简单的解三角形问题．栏目索引知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠知识点一　正弦定理1.正弦定理的表示文字语言在一个三角形中，各边和它所对角的 的比都相等，该比值为三角形外接圆的直径符号语言在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，正弦答案 知识梳理 自主学习2.正弦定理的常见变形(1)a＝2Rsin A，b＝2Rsin B，c＝2Rsin C，其中R为△ABC外接圆的半径.(3)三角形的边长之比等于对应角的正弦比，即a∶b∶c＝sin A∶sin B∶sin C.(5)asin B＝bsin A，asin C＝csin A，bsin C＝csin B.3.正弦定理的证明(1)在Rt△ABC中，设C为直角，如图，由三角函数的定义：sin A＝ ，sin B＝ ，∴c＝ ＝ ＝ ＝ ，∴ ＝ ＝ .答案asin Bbsin A答案asin(π－C)asin Ccsin Acsin A答案思考　下列有关正弦定理的叙述：①正弦定理只适用于锐角三角形；②正弦定理不适用于直角三角形；③在某一确定的三角形中，各边与它所对角的正弦的比是一定值；④在△ABC中，sin A∶sin B∶sin C＝BC∶AC∶AB.其中正确的个数有(　)A.1 B.2 C.3 D.4解析　正弦定理适用于任意三角形，故①②均不正确；由正弦定理可知，三角形一旦确定，则各边与其所对角的正弦的比值也就确定了，所以③正确；由正弦定理可知④正确.故选B.B解析答案知识点二　解三角形一般地，把三角形的三个角A，B，C和它们的对边a，b，c叫做三角形的 .已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做 .思考　正弦定理能解决哪些问题？答案　利用正弦定理可以解决以下两类有关三角形的问题：①已知两角和任意一边，求其他两边和第三个角；②已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角，从而求出其他的边和角.元素解三角形返回解析答案题型一　对正弦定理的理解例1　在△ABC中，若角A，B，C对应的三边分别是a，b，c，则下列关于正弦定理的叙述或变形中错误的是(　)A.a∶b∶c＝sin A∶sin B∶sin CB.a＝b?sin 2A＝sin 2BD.正弦值较大的角所对的边也较大反思与感悟解析答案 题型探究重点突破则a＝ksin A，b＝ksin B，c＝ksin C，故a∶b∶c＝sin A∶sin B∶sin C，故A正确.当A＝30°，B＝60°时，sin 2A＝sin 2B，此时a ≠b，故B错误.根据比例式的性质易得C正确.大边对大角，故D正确.答案　B反思与感悟反思与感悟跟踪训练1　在△ABC中，下列关系一定成立的是(　)A.absin A B.a＝bsin AC.absin A D.a≥bsin A解析　在△ABC中，B∈(0，π)，∴sin B∈(0,1]，D解析答案题型二　用正弦定理解三角形例2　(1)在△ABC中，已知c＝10，A＝45°，C＝30°，解这个三角形.解　∵A＝45°，C＝30°，∴B＝180°－(A＋C)＝105°，解析答案∵C∈(0°，180°)，∴C＝60°或C＝120°.反思与感悟解析答案(1)已知两角与任意一边解三角形的方法.如果已知三角形的任意两个角与一边解三角形时，由三角形内角和定理可以计算出三角形的另一角，由正弦定理可计算出三角形的另两边.(2)已知三角形两边和其中一边的对角解三角形的方法.首先用正弦定理求出另一边所对的角的正弦值，若这个角不是直角，则利用三角形中大边对大角看能否判断所求这个角是锐角，当已知的角为大边所对的角时，则能判断另一边所对的角为锐角，当已知的角为小边所对的角时，则不能判断，此时就有两组解，再分别求解即可；然后由三角形内角和定理求出第三个角；最后根据正弦定理求出第三条边.反思与感悟C解析答案105°或15°∵B∈(0°，180°)，∴B＝45°或135°，∴C＝180°－45°－30°＝105°或C＝180°－135°－30°＝15°.解析答案题型三　判断三角形的形状例3　在△ABC中，已知a2tan B＝b2tan A，试判断三角形的形状.∵sin A、sin B≠0，∴sin Acos A＝sin Bcos B.即sin 2A＝sin 2B.∴2A＋2B＝π或2A＝2B.∴△ABC为等腰三角形或直角三角形.反思与感悟解析答案反思与感悟跟踪训练3　在△ABC中，bsin B＝csin C且sin2A＝sin2B＋sin2C，试判断三角形的形状.解　由bsin B＝csin C，得b2＝c2，∴b＝c，∴△ABC