高二数学人教B版必修52.1.1数列的递推公式（课件）.pptxVIP

第二章 数列2.1.1 数列的递推公式高中数学必修5学习目标和重难点目标定位【学习目标】1. 掌握数列的几种简单表示法；2. 发现数列的规律，找出数列可能的通项公式；3. 掌握数列通项公式与数列中项的关系． 【重、难点】重点：发现数列的规律，找出数列可能的通项公式.难点：函数与数列的关系.知识链接? 人教A版高中数学必修1第19页 例3. 某种笔记本的单价是5元，买 个笔记本需要 元. 试用函数的三种表示法表示函数 .?【解析】（1）解析法：；（2）列表法：笔记本数123445钱数 510152025123445510152025知识链接（3）图象法：（一）数列的表示方法新知探究问题1. 数列是特殊的函数，根据函数的表示方法，推理数列的 表示方法有哪些？答：解析法，列表法，图象法.?例1. 对于数列 ，你能否用上述几种方法表 示出来？答：（1）解析法：；?知识链接（2）列表法：（3）图象法：123445510152025123445510152025（一）数列的表示方法新知探究问题2. 我们说数列是一种特殊的函数，结合例1，谈谈你对数列特殊性的认识.?答：作为特殊的函数，数列的特殊性主要表现在以下三个方面：① 数列是以正整数集N*或它的有限子集{1,2,3，…，n}为定义 域的函数；② 数列的函数值是与它在数列中的序号n相对应的；③ 数列的图象是一些孤立的点，这些点的横坐标即为n的取值： 1，2，3，….（二）数列的通项公式新知探究问题3. 什么是数列的通项公式？答：当数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个______来表示时，这个______就叫做这个数列的通项公式．所以，通项公式可以看成是数列的函数解析式，我们可以根据数列的通项公式写出数列或数列的项.式子公式（二）数列的通项公式新知探究?例2. 已知数列{an}，{bn}的通项公式分别为，，请分别写出这两个数列，并指出它们是否表示同一个数列？?【解析】数列{an}为：，1，，1，…，，… ；数列{bn}为：，1，，1，…，，… .?显然，这两个数列表示同一个数列.（二）数列的通项公式新知探究【解题反思】（1）如何根据数列的通项公式求数列中的项？（2）一个数列的通项公式是否唯一？? 答：（1）根据数列的通项公式求数列中的项，只需将的取 值代入通项公式即可；（2）不一定，有的数列的通项公式不唯一.（二）数列的通项公式新知探究变式2. 根据数列的通项公式填下表：n12…5…?…n??…?…153?…n12…5…?…n??…?…153?…12 336921（二）数列的通项公式新知探究例3. 写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数.（1）－1，，， ；（2）2，0，2，0.?【解析】（1）这个数列的前4项的绝对值都是序号的倒数，并且奇数项为正，偶数项为负，所以，它的一个通项公式为? （二）数列的通项公式新知探究（2）这个数列的前4项构成一个摆动数列，奇数项是2，偶数项是0，所以，它的一个通项公式为an＝(－1)n＋1＋1.【解题反思】如何由数列的若干项写出其通项公式？?答：求数列的通项公式，即寻找数列中的项an与相应的项数 之间的对应关系式，因而只需观察并分析数列中的项关于 的构成规律，然后将项表示为项数的函数关系式即可．（二）数列的通项公式新知探究?变式3. 分别写出下面两个数列的一个通项公式，数列的前4项 已给出． (1) ； (2) 0.9，0.99，0.999，0.9999，….?【答案】(1) (2) ?（三）判断数列中的项与项数的关系新知探究例4. 已知数列 （1）写出数列的一个通项公式，并求出它的第20项； （2）判断和10是不是该数列中的项？若是，指出是数 列的第几项，若不是，请说明理由.??【解析】（1）由于，所以该数列前4项中，根号下的数依次相差3，所以它的一个通项公式为；（三）判断数列中的项与项数的关系新知探究（2）令，两边平方整理得，解得，是正整数. 令，两边平方整理得，解得，不是正整数. ∴ 4是数列的第11项，10不是数列中的项.?（三）判断数列中的项与项数的关系新知探究【解题反思】如何判断某数是不是数列中的项？答：判断某数列是否为数列中的项，只需将它代入通项公式，通过解方程求n的值，若能求出方程有正整数解，则说明该数是数列中的项，否则就不是该数列中的项．（三）判断数列中的项与项数的关系新知探究变式4. 下列四个数中，哪个是数列中的项（ ） A.380B.392 C.321 D.232 ?A（四）数列的递推公式新知探究问题4. 还记得上节课由函数y ＝7x＋9和y ＝3x的函数值值构造的两个数列吗？你能否把它们的特点用数列符号表示出来？?答：（1）由y ＝7x＋9的得到的数列的特点是： ；