高二物理鲁科版选修3-12.4电容器电容课件（25张）.pptVIP

新知初探 自主学习 要点探究 讲练互动 寻规探法 思维启迪 知能演练 轻松闯关 课时 作业 第2章　电势能与电势差 新知初探 自主学习 要点探究 讲练互动 寻规探法 思维启迪 知能演练 轻松闯关 课时 作业 第2章　电势能与电势差 新知初探 自主学习 要点探究 讲练互动 寻规探法 思维启迪 知能演练 轻松闯关 课时 作业 第2章　电势能与电势差 第4节　电容器　电容 第2章　电势能与电势差 学习目标 1.知道电容器的概念，理解电容的定义． 3．了解平行板电容器的主要构造及电容的决定因素，并会用定义式和决定因素解决问题． 第2章　电势能与电势差 一、电容器 1．定义：电路中具有____________功能的装置． 2．组成：两个彼此_________________的导体，组成一个电容器． 储存电荷 绝缘又相隔很近 4．电容 (1)定义：电容器所带的____________跟两极板间__________的比值． (2)公式：____________. (3)单位 ①国际单位：____________，符号：F ②常用单位：微法(μF)，皮法(pF) ③单位关系：1 F＝____________ μF＝____________ pF 电荷量Q 电势差U 法拉 106 1012 (4)平行板电容器的电容：平行板电容器的电容C跟两极板正对面积S成____________,与两极板间距离d成_________． 正比 反比 二、常见电容器的分类及应用 1．电容器的分类 (1)按电介质分：空气电容器、云母电容器、纸质电容器、_____________、涤纶电容器、____________等． (2)按电容是否可变分：____________和____________． 2．应用 照相机的电子____________，测量__________，________ 话筒等． 陶瓷电容器 电解电容器 可变电容器 固定电容器 闪光灯 水位 驻极体 电容器的电容 一个平行板电容器，使它每板电荷量从Q1＝30×10－6 C增加到Q2＝36×10－6 C时，两板间的电势差从U1＝10 V增加到U2，求： (1)这个电容器的电容多大？ (2)U2为多少？ (3)如果使两极板电势差从10 V降为U2′＝6 V，则每板需减少多少电荷量？ [思路探究]　(1)电容器电容的物理意义是什么？ (2)如何计算平行板电容器的电容？ [答案]　(1)3 μF　(2)12 V　(3)1.2×10－5 C 规律总结 电容器的电容既等于带电荷量Q与电势差U的比，也可直接用变化量ΔQ和ΔU的比值计算． 1．一个电容器带电荷量为Q时，两极板间的电势差为U，若 使其带电荷量增加4×10－7 C，电势差则增加20 V，则它的电 容是(　　) A．1×10－8 F B．2×10－8 F C．4×10－8 F D．8×10－8 F B 平行板电容器的认识 (福州质检)如图所示,平行板电容器的两个极板A、B分别接在电压为60 V的恒压电源上，两极板间距为3 cm，电容器带电荷量为6×10－8 C，求： (1)平行板电容器的电容； (2)平行板电容器两板之间的电场强度． [思路探究]　(1)平行板电容器两板间的场强有什么特点？ (2)如何计算平行板电容器两板间的场强？ [答案]　(1)1×10－9 F　(2)2×103 V/m　方向竖直向下 C 平行板电容器动态分析问题的处理方法 1．两类模型 (1)电容器两极板始终与电源两极相连(此时板间电压U保持不变)； (2)电容器充电后与电源断开(此时带电量Q保持不变)． [范例]　 两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置，构成一平行板电容器，与它相连接的电路如图所示,接通开关S,电源即给电容器充电，则(　　) A．保持S接通，减小两极板间的 距离，则两极板间电场的电场 强度减小 B．保持S接通，在两极板间插 入一块介质，则极板上的电荷量增大 C．断开S，减小两极板间的距离，则两极板间的电势差减小 D．断开S，在两极板间插入一块介质，则两极板间的电势差增大 BC 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 新知初探 自主学习 要点探究 讲练互动 寻规探法 思维启迪 知能演练 轻松闯关 课时 作业 第2章　电势能与电势差 新知初探 自主学习 要点探究 讲练互动 寻规探法 思维启迪 知能演练 轻松闯关 课时 作业 第2章　电势能与电势差 新知初探 自主学习 要点探究 讲练互动 寻规探法 思维启迪 知能演练 轻松闯关 课时 作业 第2章　电势能与电势差