【三维设计】（浙江专用）高考历史总复习 （史料链接+解题技巧+教师选粹+经典习题）马克思主义的诞生和俄国十月社会主义革命.docVIP

专题五　解放人类的阳光大道和当今世界政治格局的多极化趋势 第1讲　马克思主义的诞生和俄国十月社会主义革命 [浙江省教学指导意见] 基本要求 说明 1.了解马克思主义产生的历史条件；简述《共产党宣言》的主要内容；认识马克思主义产生的重大意义；感受马克思、恩格斯为探求真理不懈奋斗的创造精神 本讲前两目分别从社会经济前提、阶级基础、理论基础和实践基础等四个方面阐述马克思主义诞生的历史必然性，第三目“沐浴全世界工人的阳光”是本课的重点。教学时要体会马克思主义诞生对世界社会主义运动的意义 2.知道3月18日起义的原因与成果；知道巴黎公社的性质及成立年代；理解巴黎公社的革命措施；知道保卫公社的战斗及其结局；体会巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的斗争精神。 知道法兰西第三共和国的建立背景与概况；分析巴黎公社的失败原因和经验教训 “全世界无产者，联合起来”、“第二国际的斗争”二目为学生课外阅读内容 3.概述《四月提纲》、“七月事件”、彼得格勒武装起义、全俄苏维埃第二次代表大会、第一个社会主义国家诞生等十月革命中的主要史实；认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义；体会革命导师列宁为社会进步、人民幸福而积极探索的精神。了解二月革命 本讲第一目主要说明十月革命的历史条件；第二目主要说明促使十月革命爆发的现实因素——二月革命的爆发和革命后的复杂形势；第三目主要阐述十月革命的发生及其意义，是本讲的重点 “革命前夜的‘火星’”一目为学生课外阅读内容 [历史广角] 马克思主义的理论体系 马克思主义是一个完整的科学理论体系，包括三个组成部分：辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义。其中科学社会主义是马克思主义哲学和马克思主义政治经济学的归宿和落脚点，是马克思主义的核心。 [历史广角] 巴黎公社的经验教训 (1)经验：反映了无产阶级革命是历史发展的规律；打碎资产阶级旧的国家机器，建立新的公社式的无产阶级专政。 (2)教训：掌握一支无产阶级的革命武装力量，是建立无产阶级专政的前提；无产阶级必须与农民结盟，才能取得胜利；必须要有以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导。 [历史广角] 列宁对马克思主义的发展 列宁在帝国主义和无产阶级革命时代发展了马克思主义，形成了列宁主义，即社会主义不可能同时在发达资本主义国家取得胜利，而只能首先在经济不很发达、但社会基本矛盾尖锐，又具备了一定主观条件的国家取得胜利。 [浙江乡土历史] 陈独秀是马克思主义最早的传播者和中国共产党的创建者之一，浙江大学校史研究表明，陈独秀是求是书院(浙江大学前身)第二届学生。《大英百科全书》中陈独秀条目也显示，陈独秀“在南京通过了第二级考试……不久他进入杭州求是书院，学习法语、英语和造船学。”除了陈独秀，浙江宣传马克思主义的名单里还有邵飘萍(浙江金华人)、胡乔木(就读浙江大学)等。 主题一　马克思主义的诞生和巴黎公社[课件展示更丰富　见课件光盘] [自主探究·读史有得] 空想社会主义的“空想性”和马克思主义的“科学性”　 材料　所有这些空想社会主义者……把注意力集中在他们所设计的模范社会的原则和明确的活动方式上。但是，这些模范社会将如何取代现存社会的问题，他们从未认真地考虑过。他们对于从富裕的或有权势的资助人那里得到帮助这一点抱有模糊的期望。 马克思、恩格斯运用辩证唯物主义的逻辑思维形式，在批判历代空想社会主义的基础上，以历史唯物主义的观点揭示和发现了人类社会发展的规律及当代资本主义经济运动的规律……使社会主义从空想变成了科学。 ——《西方思想史》 如何理解空想社会主义的“空想性”？如何理解马克思主义的“科学性”？ [教你读史]　理解“空想性”，是从理论上分析其为什么不可能实现，即从是否认识到社会发展的规律和建设新社会的核心力量分析；理解马克思主义的“科学性”，思路正好与理解“空想”相对。 空想社会主义的“空想性”和马克思主义的“科学性” (1)空想社会主义的“空想性”是因不能揭示资本主义社会的本质矛盾和社会发展的一般规律，认识不到无产阶级是推翻资本主义、建设新社会的核心力量。 (2)马克思主义的“科学性”是因为马克思主义充分肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，阐明了社会发展的客观规律，进一步揭示了无产阶级的历史使命。 巴黎公社的性质　　　　 材料　马克思：“伟大社会措施就是它本身的存在”，“公社的真正秘密就在于：它实质上是工人阶级的政府”。 措施 内容 政权建设 权力机构 公社委员会是最高权力机构 军事措施 建立国民自卫军 司法措施 建立自己的司法机构 公职人员 由民主选举产生，薪金不得超过熟练工人的工资 社会经济 工厂归属 没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理 工作时数 实行八小