广东省广州市培才高级中学高三政治一轮复习《生活与哲学》第9课《唯物辩证法的实质与核心》学案Word版缺答案.docVIP

2017届高三一轮复习第9课 唯物辩证法的实质与核心 田野里有一种梧鼠，也叫五技鼠，因为它学会了五钟本领：会飞、会走、能游泳、能爬树、会掘土打洞。但梧鼠的技能一样也不精通，说他会飞吧，还飞不到屋顶；说它会游泳吧，连一条小河也渡不过去；会爬树，但爬不到树顶；走呢，还不如人走得快；掘土打洞，还不能把自己的身体掩盖起 来。名义上学会了五中本领，但实际上却一样也不中用。 梧鼠的本领给我们什么哲学警示？ 课前预习案--导学质疑 一 知识清单---高考考纲梳理 （一）矛盾及其基本属性 （1）矛盾 举例说明： （2）矛盾的基本属性 A 矛盾的同一性 分析教材合作探究P67的漫画 B 矛盾的斗争性 举例说明： （二）矛盾的普遍性和特殊性 1、矛盾的普遍性 2、矛盾的特殊性 （1）概念 （2）三种情形 3矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系 原理及方法论 （三）主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 1、主要矛盾 2、次要矛盾 3、重点论 4、两点论 二 教材助读 教材第9课的所有合作探究答案写在教材相应位置。 三 预习自测 课时跟踪检测答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 _（有教养的头脑的第一个标志就是善于提问（普列汉诺夫）。自学过程中你还有什么发现、有什么疑惑？请及时把你思维的火花记录下来，以便与其他同学讨论、共享。 ？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 我的思维导图（构建本课的知识体系，注意知识间的联系。） 课堂探究案--答疑解惑 【易错易混】（判断正误并说明理由，自主思考完成） 1、矛盾就是事物内部既相互排斥又相互斗争的关系（ ） 2、矛盾双方对立统的关系就是优点和缺点的关系。 3、事事有矛盾就是任何两个事物之间都存在矛盾 4、人们能有意识的制造矛盾（ ） 5、矛盾普遍性和特殊性的关系是多数和少数的关系，整体和部分的关系（ ） 6、普遍性包含了特殊性（ ） 7、事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的（ ） 8、首先解决的矛盾一定是主要矛盾（ ） 9、一切事物内部都有主次矛盾（ ） 10、着重解决了主要矛盾，次要矛盾就自然而然的解决了（ ） 11、一切从实际出发就是具体问题具体分析 12、具体问题具体分析就是在矛盾特殊性原理指导下具体分析矛盾的普遍性（【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法） .阅读材料,完成下列要求。 探究一：屠呦呦和她的团队历经数百次实验，从中医药古典文献中获取灵感，引入西医药技法，最终找到了制取青蒿素之法，开创了疟疾治疗新方法，数十年来已拯救过全球数百万名疟疾患者的生命，2015年10月5日，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦在获奖后提到：中医和西医不是对手，需要的是联手，共同为呵护人类健康做出中国人独特的贡献。 （1）结合材料一，运用矛盾同一性和斗争性的知识对屠呦呦的观点加以说明。 探究二：经过30多年的改革和发展，我国农业和农村经济的发展实现了历史性的跨越，中国人民终于摆脱了农产品长期短缺的困扰，圆了温饱梦。这是一个了不起的成就。但是事物总是在矛盾中发展的，现阶段农业发展又面临着库存增加、农产品增收缓慢的新问题，这一新问题与过去农产品短缺的问题有着本质的区别。从根本上解决这些问题，必须对农业和农村经济结构进行战略性调整，把农业和农村经济发展真正转到以质量和效益为中心的轨道上来，努力增加农民收入。这是现阶段农业和农村经济发展的根本出路，也是当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务。　　 请回答上述这段论述是如何运用矛盾分析方法的。　 学以致用--高考体验 考点一：矛盾及其基本属性 1．列宁说：“可以把辩证法简要地确定为关于对立面统一的学说，这样就会抓住辩证法的核心。” 这是因为： A．矛盾既有普遍性，又有特殊性 B．矛盾双方在一定条件下可以相互转化 C．矛盾观点揭示了普遍联系的根本内容和发展的根本动力 D．正是由于事物的相互联系和相互作用，才推动了事物的变化和发展 2．纳米技术给医学、环保、国防等领域带来突破的同时，科学家们也对纳米技术可能给环境和人类健康带来的风险抱有严重担忧。这说明