《比例尺的应用》探究.pptVIP

绿色圃中小学教育网 教学目标 1.理解比例尺的概念，能正确、熟练地进行求比例尺计算。 2.掌握根据比例尺求图上的距离或实际距离的方法。 3.培养同学们对知识的灵活运用能力，从中感悟到比例尺在实际生活中的重要性。 * * 我们祖国的面积有960万平方千米 960 重庆 北京 铁路长是2087公里 我五秒钟走完 求出它们的比值，你发现了什么？ 设计一个长方形，在平面图上画出长是５厘米、宽是３厘米的长方形。求图上距离和实际距离的比。 先统一单位，再化简。 5︰50 5厘米︰50米 50米＝5000厘米 5︰5000＝1︰1000 1000 1 （或 ） 答：图上距离和实际距离的比是1︰1000。 50米 30 米 3厘米︰30米 30米＝3000厘米 3︰3000＝1︰1000 求出它们的比值，你发现了什么？ 设计一个长方形，在平面图上画出长是５厘米、宽是３厘米的长方形。求图上距离和实际距离的比。 50米＝5000厘米 5︰5000＝1︰1000 1000 1 （或 ） 答：图上距离和实际距离的比是1︰1000。 50米 30 米 30米＝3000厘米 3︰3000＝1︰1000 图上距离和实际距离的比 叫做这幅图的比例尺。 比例尺 图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。 图上距离︰实际距离＝比例尺 图上距离 实际距离 ＝ 比例尺 或 1︰1000 10