中西医结合教学方法的探索.docVIP

中西医结合教学方法的探索 　　摘 要： 中西医结合是我国医学事业发展的必然趋势，自开创以来取得了一定的成就，本文通过对我国中西医结合教学方法现状的研究，分析了中西医结合教学存在的问题，提出了加强和改进中西医结合教学方法的设想，对提高中西医教学质量有重要意义。 　　关键词： 中西医结合 教学方法 教学现状 设想 　　20世纪50年代，党和国家的第一代领导人毛泽东、周恩来等倡导走“中西医结合”道路，培养复合型人才，加快我国医药事业的发展。中医与西医是两套完全不同的体系，但都有其自身的价值和科学观，到目前为止，我国中西医结合现状并不是很令人满意，明确教学的不足并有针对性地做出改进势在必行。 　　一、中西医结合教学的现状 　　1.培养目标含糊，教学体系不完整。 　　目前开设的中西结合偏于中医方向，还不能独立建系，只是一个专业，甚至只是一个专业方向，难以明确区分中西医结合与中医学教学的差别及优势所在，对学生教学培养目标笼统而抽象。学生对专业的认识不足，中医与西医的思维方式不同，中医的学习更讲究学生的悟性，西医有一个量化、客观、具体的标准，在如今高等教育的基础上西医更易被接受，从而在学习中以西医为主，忽略中医，导致基础不扎实，为以后临床学科的学习带来一定的困难。 　　2.专业师资队伍的缺乏。 　　目前中西医结合的教学主要是中西分隔，虽同步开课，但中医学与西医学的教师各自