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农村幼儿园区域活动的现状与策略 　　摘 要：幼儿园的区域活动有利于彰显孩子的天性，充分发挥孩子探究的主动性和学习的积极性，为孩子以后的学习和发展奠定基础。探索农村幼儿园区域的应对策略，可以有效改进农村幼儿园区域活动的组织方式。 　　关键词：农村幼儿园；区域活动；现状；策略 　　幼儿园的区域活动是指给孩子提供自由活动的时间和空间，孩子通过对区域内的材料、玩具进行研究、摆弄，以寻找更多的乐趣。区域活动能够锻炼孩子的自主学习、自我探究的能力，训练孩子动手动脑的能力。区域活动中孩子多是根据自己的意愿和兴趣选择研究的方向。因此，可以充分发挥孩子学习探究的主动性，促进孩子自由发展。 　　一、农村幼儿园区域活动的现状 　　农村幼儿园区域活动的组织不够规范，活动区域内的材料不卫生，形式单一，没有针对性，老师包办太多，这些都是区域活动中的弊端。 　　（1）农村幼儿园区域活动材料不卫生。农村因为办园条件的限制，幼儿园内的活动区域往往是共用的，小班的孩子在活动区域内活动所用的玩具都是相同的。第一个班级去活动的时候，材料还是比较干净的，按规定一个班级上完课后，所有的材料都应该消毒处理，以供下一个班级使用。但是农村的条件差，往往一套活动材料会放在活动区域内用一天。不卫生的材料，影响孩子的身体健康。 　　（2）农村幼儿园区域活动形式太单一。农村幼儿园活动区域有限制，投放的材料也是以简易价