刍议初中数学“问题解决”教学的实践与研究.docVIP

刍议初中数学“问题解决”教学的实践与研究 　　[内容摘要]随着我国教育事业的不断快速发展，现在数学思想方法在初中数学教学之中也就显得越来越重要，以“问题解决”为宗旨的初中数学教学因此也就受到了人们广泛的关注。因此，研究初中数学“问题解决”教学的实践具有非常重大的现实意义。本文主要介绍了数学问题解决教学的形式，提出了数学问题解决教学的一些策略。 　　[关键词] 初中数学；问题解决；教学；实践与研究； 　　中国分类号：G633.41 　　前言 　　在初中数学教学过程之中，很多教师过多地重视基本概念、公式和定理的讲解，而往往忽视数学思想方法的培养。其实，通过数学问题的解决，使学生形成一种数学思想方法，才应该是现在数学教学的一个重要目的。数学思想是对数学知识的本质认识，从而能够从数学内容和数学问题中提炼出数学观点，对数学的学习具有普遍的指导意义。数学思想方法的处理数学问题的指导思想。通过本文，笔者一方面希望能够起到一个抛砖引玉的作用，另一方面，希望能够给相关人员起到一定的指导作用。 　　一、数学问题解决教学的形式 　　1.1利用教材内容组织教学 　　在初中数学教学过程之中，教师可以以教材的内容为基础来组织教学的题材，尤其是要从学生的实际生活出发，通过情境的创设使得学生能够身临其境地学习数学知识。旨在提高学生的数学学习兴趣，教师应该根据课堂教学的需要及时的应用一些先进