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初中英语现在进行时态的教学体验 　　 【摘要】学生从小接触的语言是汉语，而在汉语中没有时态的概念。初中学生接触英语的时间毕竟较短，初中学生的英语思维习惯还没养成，再加之，初中英语语法教学枯燥乏味，英语时态更是英语教学中学生感到最困难的内容之一，从而造成使课堂气氛死气沉沉，教学效率低下。学生在面对英语时态学习时感到不易理解、感到茫然，从而出现学生们在做与时态有关的题目时容易出错的现象。通过连续不断的课堂实践、分析反思、改进，努力寻找有效的影响教学因素及有效提高课堂教学效率的策略。本文主要对初中英语教学中的现在进行时说一下教学体验。 　　 【关键词】初中英语现代进行时教学经验 　　 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0099-02 　　 英语的学习不仅要让学生学到书本上的理论知识从而提高语言能力，更主要的是要让学生通过感知、体验、实践、参与和合作等活动方式在实际生活中真正把语言运用起来。在改革理念的趋势下，英语中的现在进行时的学习对于其传统的教学思想与教学方法必须取其精华去其糟粕，才能让英语学习的课堂从气氛沉闷、语言得不到很好运用的“满堂灌”单纯的语法课堂中解脱出来，转向既有经典的英语语法的学习又有老师和同学互动的理论与实践相结合的多彩的、活跃的课堂。这样才能让同学轻松地掌握英语现在进行时。 　　 一、了解