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国际视野下英语学科特色课程群建设实践探索 　　众所周知，英语教学收效甚微的问题一直困扰着广大英语教师，其突出表现，一是英语学习内容过于单一，英语教材与学生的生活世界、直接经验脱节；二是学生在英语学习过程中缺少体验，学习兴趣、自信心随着学习年限的增加却逐步下降；三是英语学习缺乏真实语境，学生英语语用能力较弱等。事实上，纯工具取向和浅表层次的英语教育培养出来的孩子不可能具备国际化人才要求的语言素养，在国际交往中，他们往往会处于失语的境地。尽管多年来，我校以国际化、现代化、精品化为办学愿景，将英语学科列为特色优势学科，在校本英语课程标准的制订、英语教师评价标准的革新、英语校本课程的编制、英语教学资源库的建立等诸多方面做出了积极的探索，但诸如前述的问题在我校也或多或少的存在。据此，我校以建设英语学科特色课程群为载体，积极对英语学科进行整体改革。在改革中，特别强调了各特色学科间的平衡、优化、资源互补、成果共享，以期给学生提供最优的英语学习资源，促使学生全面、个性、健康成长。 　　一、课程群建设理念与目标 　　1.课程群建设理念 　　在大课程观的理念下，课程群实际上是包含学科知识、互动中的师生以及文化环境在内的课程组织、课程团队。课程群建设改变了过去单门课程的建设，而是将有内在联系的相关课程进行合理整合以达到课程建设的整体效果。具体而言，我校英语学科特色课程群的建设遵循以下几个