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多媒体优化英语教学的实践与研究 　　【摘要】利用多媒体技术辅助英语教学，为学生创设了浓厚的课堂英语氛围，提高了学习的自主性；多媒体作为课程资源的开发工具辅助英语教学，帮助学生预习课的内容，自学词汇，激发学生学习的兴趣；多媒体作为编辑试题和测试工具辅助英语教学，便捷、全面、丰富，可以收到事半功倍的效果。 　　【关键词】多媒体 英语教学 整合研究 　　【中图分类号】G623.31 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）1-0132-02 　　目前的英语教学由于时间紧、教学内容多，又由于课堂上老师的讲解占用课时的一大部分时间，学生自主学习和练习的时间很少，并且教学方式和练习的形式单一，学生当堂阅读训练和课堂练习远远达不到教学的要求。利用多媒体技术辅助课堂教学，可以丰富教学内容，将需要展示的教学内容，事先做在课件中，大大节省了课堂教学时间，增大了课的容量，缩短了认知过程，为学生自主学习和练习的赢得了宝贵的时间，提高了课堂效率，优化了英语课堂教学。 　　一、多媒体的演示功能用于英语教学中 　　教师在研究英语阅读材料的基础上，通过多媒体直观、形象、生动的方式呈现庞大的教学信息，适时呈现教学内容，展示课堂语言实践活动材料，为学生创设了浓厚的课堂英语氛围，使抽象化、理论化的知识具体化、感性化，增强课堂教学的直观性，把学生的眼、耳、脑充分调动起来，激发了学生