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地方工科院校艺术专业人才培养的现状与思考 　　［摘要］当前，地方工科院校艺术专业人才培养还存在诸多问题，如专业特色不强，招生规模偏大、过急；教学方法、方式落后，教学计划与专业特点背离；实践教学环节重视不足，实验设备不齐全；师资队伍力量薄弱。为避免当前地方工科院校艺术设计专业人才培养中存在的问题，培养出“厚基础、重创造、精技艺、能力强”的创新性应用型人才，我们应主动学习、借鉴国内外优秀办学模式，从而为我国艺术设计专业人才培养模式的改革提出新的思路。 　　［关键词］工科院校艺术专业人才培养 　　［中图分类号］C961［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）09-0115-02自20世纪80年代末始，由于高速发展的国内经济，高等学校的艺术设计专业获得了快速发展。随着知识产权保护政策的实施，要求企业产品在外观包装、设计上都须有自身的专利产权；室内装潢、服装和交通工具等需求的个性化与高质量要求，使得设计专业人才需求量激增，艺术设计教育获得长足发展。在此背景下，除一些专门艺术高校扩大招生、扩充专业外，许多工科高校也陆续增设艺术设计专业。据统计，目前国内设置该专业的工科院校共有400多所，培养了大量紧缺人才，在我国艺术设计教育人才培养中，工科院校的艺术设计专业已然成为一支重要力量。 　　一、地方工科院校艺术设计专业人才培养现状与存在的主要问题 　　（一）专业特