高考历史人教版一轮总复习练习:选修1第38讲梭伦改革与欧洲的宗教改革Word版含解析.docVIP

高考历史人教版一轮总复习练习:选修1第38讲梭伦改革与欧洲的宗教改革Word版含解析.doc

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高考历史人教版一轮总复习练习:选修1第38讲梭伦改革与欧洲的宗教改革Word版含解析

选修一 第38讲 1. (2015·滨州模拟)阅读下列材料,回答问题。 材料 诚然,防止极贫极富,扶持中等阶层,使富有的自由民和贫苦的自由民都不致各走极端,是古典思想家们的政治信条。因此,他们对“贫富有所协调”的理论构想,并非为了最终消灭穷人或富户,而是寻求社会力量的平衡。 ——解光云《古典时期雅典城邦对贫富差距的制度调适》 请回答: (1)为“防止极贫极富,扶持中等阶层”,梭伦采取了哪些经济措施? (2)通过梭伦改革,其寻求社会力量的“平衡”是否达成,请结合史实加以说明。 [解析] 第(1)问,联系所学知识回答即可。第(2)问,是开放型题目,能结合史实,言之有理即可。若回答是,则结合其成就回答;若回答否,则结合其局限性回答。 [答案] (1)措施:颁布“解负令”;废除债务奴隶制;鼓励发展工商业。 (2)是。确立财产等级制度,打破了贵族政体的权力分配原则,既赋予了平民以参政机会,又保留了贵族的既得权益,一定程度上缓和了社会矛盾,促成了社会平衡。 否。以财产等级取代血缘等级,仍然维护奴隶主贵族利益,未能实现真正的平衡。 2.(2015·临沂模拟)阅读下列材料,回答问题。 梭伦制定的四个财产等级及其权利的分配 500麦斗级:拥有年产500麦斗(1麦斗约合52公升多)农产品的地产(这个产量足够提供15个家庭一年所需的基本口粮)的公民。享有选举、充任包括执政官在内的各级国家官职的资格。 骑士级:有能力提供马匹和武器装备,并担任骑兵的公民。跻身该等级年收入必须达300~500麦斗。享有除司库以外的各级官职的选举和任职资格。 双牛级:拥有两头耕牛,其财产可达到自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民,大约需要年收入200~300麦斗农产品。享有除执政官以外的各级官职的选举和任职资格。 日佣级 :泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到200麦斗。不能担任任何公职,但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动。 请回答: (1)雅典公民被划分为四个等级的依据是什么?与凭血缘建立的等级制度相比,有何进步性?对雅典的哪一个阶层最有利? (2)财产等级制度能给雅典公民带来真正的平等吗?为什么? [解析] 本题考查梭伦改革及其影响。(1)依据材料并结合所学知识可知:依据是财产的多寡;进步性是打破了贵族靠血缘门第垄断政权的局面,为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径,也使下层平民获得了一定的公民权利,有利于雅典民主政治的建立和发展;改革对工商业奴隶主阶层最有利。(2)考查梭伦改革的局限性,依据所学回答即可。 [答案]  (1)财产的多寡。 进步性:打破了贵族靠血缘门第的世袭特权垄断政权的局面,为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径,也使下层平民获得了一定的公民权利,有利于雅典民主政治的建立和发展。 阶层:对工商业奴隶主阶层最有利。 (2)不能。因为按财产多寡划分公民的等级,财产越多,等级越高,享有的权利越多,这是一种有条件的平等,而不是公民的普遍平等。 3.(2016·云南师大附中月考)阅读下列材料,回答问题。 材料 我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人担任公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他具有真正的才能。任何人,只要他能够对国家有所贡状,就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。我们尊重私人利益,为的是提高个人对公益的关心。在公共事务中,我们遵守法律。这是因为这种精神深使我们信服。在我们雅典,不关心政治的市民不被认为是喜爱平静、与世无争的人,而是一个作为市民不合格的、没有意义的人。 ——摘编自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》 请回答: (1)根据材料,概括伯里克利关于民主政治的基本思想。 (2)伯里克利如何防止“因为贫穷而在政治上湮没无闻”的现象发生?结合所学知识评价伯里克利的执政。 [答案] (1)基本思想:主权在民;法律至上,法律面前人人平等;公民(参政)意识。 (2)措施:规定各级官职向所有公民开放,并全部以抽签方式产生;国家为公民发放公职津贴。 评价:保障了贫穷公民的政治权利,推动了雅典的民主制度的高度发展;促使国家经济、政治、思想文化获得空前的繁荣;妇女、外邦人、奴隶仍然被排除在公民范围之外,直接民主的参政方式埋下后来国家混乱和内耗的隐患。 4.(2015·潍坊一模)阅读下列材料,回答问题。 材料一 维新人士唐才常在1897年写道:“路德者,不服从天主教教皇之压力,别立新教以抗罗马,而改教之徒云集景附……雷奔电激,为古今中外不可一世之业。” 材料二 1902年梁启超指出“路德新教之起,全欧精神为之一变”。 请回答: (1)你如何看待材料一的观点。 (2)结合所学知识说明材料二的观点。 [解析] 本题考查欧

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