高考复习方案新课标（RJ）全国卷地区专用一轮地理复习配套课件：第1章第1讲　地球仪与地图.ppt

? 命题点三　利用经纬线长度和其他相关知识确定纬度位置 4．[2015·全国卷Ⅰ] 甘德国际机场(图1-13)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一。一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/时的速度飞行，1小时后该飞机的纬度位置可能为(　　) 图1-13 A．66.5°N B．60°N C．53°N D．40°N 考点互动探究 第1讲　地球仪与地图 返回目录 第1讲　地球仪与地图 返回目录 [图形解码] 　 [解析] C　由于该机场位于50°N附近，若该飞机沿经线飞行，1小时可飞行650千米，大约为6个纬度。因此该飞机所在纬度最高约为56°N，最低约为44°N。 考点互动探究 第1讲　地球仪与地图 返回目录 探究点三　地图三要素 核 心 突 破　 1．方向 熟练掌握一般地图、有指向标的地图和有经纬网的地图的方向判断。 2．图例和注记 知道图例和注记的含义。 考点互动探究 第1讲　地球仪与地图 返回目录 3．比例尺的大小、缩放和应用 (1)比例尺大小的判断 ①依据比例尺公式判断 比例尺是一个分式，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小。分母越大，比例尺越小；反之，分母越小，比例尺越大。 考点互动探究 第1讲　地球仪与地图 返回目录 ②依据实际面积大小判断 一般情况下，在同一幅地图上，各部位的比例尺大小是一样的；但是在经纬线变形的地图中，不同纬度的比例尺是不同的(如图1-14)，纬度越低，比例尺越小，纬度越高，比例尺越大。 图1-14 考点互动探究 第1讲　地球仪与地图 返回目录 (2)比例尺的大小与地图内容的详略 图幅相同的地图，比例尺小的表示的实际范围大，内容简略；比例尺大的表示的实际范围小，内容详细。 (3)比例尺的缩放 ①比例尺放大：原比例尺×放大到的倍数。 例如将1/20 000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/10 000，比例尺变大。 ②比例尺缩小：原比例尺×缩小到的倍数(分数倍)。 例如将1/120 000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为3/4×1/120 000＝1/160 000，比例尺缩小。 考点互动探究 第1讲　地球仪与地图 返回目录 ③缩放后图幅面积的变化 比例尺放大后的图幅面积＝原图面积×放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原图的4倍。 比例尺缩小后的图幅面积＝原图面积×缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9。 比例尺缩放后的图幅面积与原面积之比为缩放倍数的平方。 考点互动探究 第1讲　地球仪与地图 返回目录 (4)比例尺中有关距离的计算 ①根据比例尺求实际距离：实际距离＝两点间的图上距离÷比例尺。 ②根据距离求比例尺：比例尺＝两点间的图上距离÷实际距离。注意图上距离的单位和实际距离的单位要统一。 考点互动探究 第1讲　地球仪与地图 返回目录 命 题 探 究 ? 命题点一　地图上的注记和图例 5．[2015·广东卷] 数字高程模型是对地貌形态的虚拟表示，可描述地面高程信息。图1-15为某旅游区的数字高程模型图，图中甲、乙、丙、丁四处观景平台视野最广的可能是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 图1-15 考点互动探究 第1讲　地球仪与地图 返回目录 第1讲　地球仪与地图 返回目录 [图形解码] 　 [解析] C　由图示信息看，丙处灰度低，说明其海拔较高；甲、乙、丁三处灰度高，说明其海拔低，可能为山谷。故丙处观景平台视野最广。 考点互动探究 第1讲　地球仪与地图 返回目录 ? 命题点二　地图上比例尺的应用 6．[2015·天津卷] 图1-16为某古火山及附近地区地质剖面示意图，剖面图中绘制的火山坡度，与实际的火山坡度相比(　　) 图1-16 A．变陡了 B．变缓了 C．无变化 D．无法判断 考点互动探究 第1讲　地球仪与地图 返回目录 　 [解析] A　读图可知，此剖面图中垂直比例尺要比水平比例尺大得多，故图中火山的坡度看起来比实际火山的坡度要陡。 考点互动探究 第1讲　地球仪与地图 返回目录 典图判读1　区域经纬网图的判读 典 例 精 析 [2014·新课标全国卷Ⅱ] 总部位于江苏徐州(约34°N，117°E)的某企业承接了甲国(图P1-1)价值7.446亿美元的工程机械订单。据此完成(1)～(2)题。 图P1-1 典图判读1　区域经纬网图的判读 返回目录 典图判读1　区域经纬网图的判读