高考复习方案新课标（RJ）全国卷地区专用一轮地理复习配套课件：第3章第6讲　冷热不均引起.ppt

? 命题点二　逆温特征及其成因 4．[2015·浙江卷] 逆温是在一定条件下出现的气温随高度上升而升高的现象。某校气象兴趣小组在10月下旬晴朗的夜晚对我国南方山区谷地进行逆温测定。图6-12为该小组多次观测所得的逆温时空变化平均结果。完成(1)～(2)题。 图6-12 考点互动探究 第6讲　冷热不均引起大气运动 返回目录 (1)下列关于该地逆温特征的描述，正确的是(　　) A．逆温强度近地面较大，向上减小 B．逆温强度午夜达到最大，后减弱 C．逆温现象日落前出现，日出前消失 D．强逆温前半夜增速慢，后半夜降速快 (2)造成逆温层上界峰值在时间上滞后于强逆温层上界峰值的主要原因是(　　) A．大气吸收地面辐射存在昼夜差异 B．大气散射反射在高度上存在差异 C．空气上下热量传递存在时间差异 D．下垫面反射率在时间上存在差异 考点互动探究 第6讲　冷热不均引起大气运动 返回目录 第6讲　冷热不均引起大气运动 返回目录 [图形解码] [解析] (1)A　(2)C　第(1)题，本题主要考查逆温的时空分布特征。从图中可以看出近地面出现强逆温层上界，高空出现逆温层上界，故逆温强度近地面较大，向上减小。从逆温层上界可以看出逆温强度最大值出现在4时、5时左右，即日出前后；图中显示16时前、8时后到10时都存在逆温层，故逆温现象不是日落前出现，更不是日出前消失；强逆温层前半夜曲线较陡，故增速快，后半夜曲线较平缓，故降速慢。第(2)题，本题主要考查大气的受热过程。图中近地面强逆温层上界峰值出现较早，高空逆温层上界峰值出现较晚，主要是由于大气吸收地面辐射后升温，热量自下而上的传递存在时间差异。 考点互动探究 第6讲　冷热不均引起大气运动 返回目录 探究点三　热力环流与等压面 核 心 突 破　 1．热力环流的形成——“一个关键、四个步骤” 图6-13 考点互动探究 第6讲　冷热不均引起大气运动 返回目录 (1)“一个关键”是确定近地面两地点的冷热。热容量大的地球表面，白天气温较低，夜晚气温较高；热容量小的地球表面，白天气温较高，夜晚气温较低。 (2)“四个步骤” ①热上升、冷下沉——近地面热空气上升，近地面冷空气下沉。 ②热低压、冷高压——近地面冷的地方形成高压，近地面热的地方形成低压。 ③近地面和高空气压性质相反——近地面为高压，其高空为低压；近地面为低压，其高空为高压。 ④水平气流从高压流向低压。 考点互动探究 第6讲　冷热不均引起大气运动 返回目录 2．等压面的判读 (1)判读气压 ①由于大气密度随高度的增加而降低，不同高度的大气所承担的空气柱高度不同，导致在垂直方向上随着高度的增加气压降低。如图6-13中P甲P丁，P乙P丙。 ②因地面冷热不均，所以同一水平面上出现气压差异，进而使等压面发生弯曲。同一水平面上，等压面向上凸处气压高，向下凹处气压低。如图6-13中P甲P乙，P丙P丁。 ③同一垂直方向上，近地面和高空的气压区类型相反，若近地面为高压，则高空为低压。 考点互动探究 第6讲　冷热不均引起大气运动 返回目录 (2)判断下垫面的性质 ①判断陆地与海洋(湖泊)：夏季，近地面等压面向下凹处为陆地，向上凸处为海洋(湖泊)；冬季，近地面等压面向下凹处为海洋(湖泊)，向上凸处为陆地。 ②判断裸地与绿地：裸地同陆地，绿地同海洋。 ③判断城区与郊区：近地面等压面向下凹处为城区，向上凸处为郊区。 (3)判断近地面天气状况和气温日较差 等压面向下凹处，多阴雨天气，气温日较差较小，如图6-13中乙地；等压面向上凸处，多晴朗天气，气温日较差较大，如图6-13中甲地。 考点互动探究 第6讲　冷热不均引起大气运动 返回目录 3．常见的热力环流形式及其影响 热力环流是一种最简单的大气运动形式。海陆热力性质不同，山谷、山坡冷热不均，人类活动都有可能导致热力环流的形成。具体分析如下所示： (1)海陆风：使滨海地区气温日较差减小，降水增多。 图6-14 考点互动探究 第6讲　冷热不均引起大气运动 返回目录 (2)山谷风：在山谷和盆地常因夜间的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污染。 图6-15 考点互动探究 第6讲　冷热不均引起大气运动 返回目录 (3)城市热岛环流：一般将绿化带布局于气流下沉处或下沉距离以内，将卫星城或污染较重的工厂布局于下沉距离之外。 图6-16 考点互动探究 第6讲　冷热不均引起大气运动 返回目录 命 题 探 究 ? 命题点一　热力环流及其影响 5．[2015·四川卷] 图6-17为北半球某平原城市冬季等温线分布图。读图回答(1)