(圆明园的毁灭王吉夏.docVIP

《圆明园的毁灭》教案设计 一、教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 1．学会本课14个生字。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。 3．了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感 二、教学课题 教养方面： 1．学会本课14个生字。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。 教育方面：了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感 发展方面：激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 三、教材分析 说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。 本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。 教学之前用百度在网上搜索《圆明园的毁灭》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在中小学教程网找到课文的学习参考，课堂上带领学生朗读课文。用百度图片网上搜索下载《圆明园》的示图，给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。用百度在