明知不可为而为之作文[精选].pptVIP

阅读下面的材料，按要求作文 在体育比赛中，我们常常看到这样的景象：每个竞赛项目中有实力拿奖牌的运动员就那么几个，大多运动员都与奖牌无缘，但我们仍然经常看到那些排名靠后的运动员虽明知获奖无望，却依然前来参赛。比如，在有中国顶尖级运动员参赛的乒乓球赛场上，依然可以看到欧美运动员的身影；在有菲尔普斯的游泳赛事中，很少看到选手因为自己实力不济而弃权。 请根据你对以上材料的理解和体会，选取一个角度进行写作，运用所学的结构模式写一篇议论文，不少于700字。 但我们仍然经常看到那些排名靠后的运动员虽明知获奖无望，却依然前来参赛 在有中国顶尖级运动员参赛的乒乓球赛场上，依然可以看到欧美运动员的身影 在有菲尔普斯的游泳赛事中，很少看到选手因为自己实力不济而弃权 这些人共同特点是： 1.不是成功者 2.知道行不通却还要去做 3.他们的精神令人敬佩，都有坚忍不拔的奋斗精神 文章应该重点关注那些虽坚持一直默默努力却无巨大成就的人，而不是关注那些坚持后获得成功的人 存在的问题 1.立意上的问题：很多同学仅仅写那些坚持后获得成功的人，如袁隆平、叶诗文、霍金等 文章应该重点关注那些虽坚持也一直在默默努力却无巨大成就的人，如夸父追日、愚公移山、精卫填海、荆轲刺秦王、孔子游说诸国明知统治者不采纳其意见仍然为之、飞蛾扑火 一代名相诸葛亮明知蜀国不可兴而为先帝知遇之恩托孤白帝城，辅佐后主鞠躬尽瘁，死而后已，最终虽然没有实现三国归蜀的理想，但却成就了一个为知己者死的忠义大儒。 二战时德军要经过中立的瑞士，瑞士虽弱但拼死抵抗最后败了 岳飞、文天祥、史可法……他们在本朝代已经全无希望的情况下作出了挽狂澜于既倒的努力，只能是以身殉职 2.材料使用陈旧： 很多同学使用爱迪生、司马迁、霍金、刘伟等， 以后考试禁用这些人 3.文章只举例，不议论，即通常所说的不讲理。 议论文重在说理，因多以议论性的文字，少用叙述性的文字 4.整篇文章堆砌例子，第一段最后一段是议论，中间三段都是举例子，无分论点，无对例子评述。 5.对一个例子的叙述占用大量篇幅，注意三到四行即可结束对该人物的介绍 6.举例子不可举自己，应举典型的人典型的事，有名有姓，为人所知。 7.语言干瘪无味，无文采，不是文学创作，而是写八股文。如写排比句、引用名言名句、用一些抒情性语言、运用些比喻都可增添文章的亮点。