湖南省桑植十一学校九年级数学上册《1.2.1 因式分解法,直接开平方法》学案.docVIP

《1.2.1因式分解法，直接开平方法》学案 【学习目标】 用因式分解法解一元二次方程的可行性、适用范围及解法。 【重点难点】 1、重点：解法 2、难点： 【学法指导】 （一）定向回顾 （二）定向学习（阅读P5-P8，解答下列问题） 1、解一元二次方程的基本思路是 。 2、降低次数的基本方法是 或 。 3、用两种办法求（2x-1）2-4=0的解。 4、当一元二次方程一边为0，另一边可以 时，可以用 法求解。 5、形如（x+a）2=b(b≥0)的一元二次方程可以用 法求解。 （三）定向检测 分别用因式分解法直接开平方法解下列一元二次方程。 (1)4x2-4=0 (2)36-9x2=0 (3)（x-2）2-9=0 (4)（2-x）2-5=0 (5)（x-1）2-3=0 (6)（x+3）(x-3)=0 (7)(x+2)2=2 (8)4(x-2)2-16=0 (9)(x+2)(x-2)=5 (10)(2x-1)2-=0 1.2.1因式分解法，直接开平方法（2） 【学习目标】 若将方程化为一般形式后，左边可以用公式法、提公因式法、分组分解法等分解因式的一元二次方程的解法。 【重点难点】 1、重点：压为一般形式后左边能用提取公因式法、公式法来分解因式的一元二次方程的解法。 2、难点： 。 【学法指导】 （一）定向回顾 用两种办法解方程： （1）（x-5）2-25=0 （2）4x2-81=0 （2）定向学习 1、阅读教材P8-P10，回答下列问题 （1）例3的两道小题形式上有何不同点，解法上有何相同点？ （2）例4的两道小题与例3的第一道小题形式上有何相同点？ （3）认真阅读教材P10的小结，想一想还有什么需要补充的内容？ （4）解方程3（12x-1）2=4（12x-1）最恰当的方法是什么？ （三）定向检测：用因式分解法解下列各题 (1)x2+x=0 (2)x2+4=0 (3)x2+4x=-4 (4)x2-9=6x (5)x2+2x-3=0 (6)2(x-3)2+x=3 (7)(+1)x-x2=0 (8)(2x-1)2= (9)(x-)=5x(-x) (10)(2x-1)2=(3x+3)2 3、解方程（x2-1）2-5（x2-1）+4=0 4、解方程x4-x2-6=0 5、已知三角形两边长是方程（x-3）x-2（x-3）=0的两根，求三角形第三边c的取值范围。 （五）定向反思（内容、方法、收获、困惑、建议）