甘肃省兰州五十五中学年高二历史下学期期中考试试题集（含解析）新人教.docVIP

2013-2014学年度第二学期期中考试试卷 高二 历史 考试时间：120分钟 题号 一 二 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 评卷人 得分 一、选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请在答题卡作答） 1．梭伦改革为希腊民主政治奠定了基础。其措施有（ ） ①实行财产等级制度??? ??????②建立十个部落区 ③建立民众陪审法庭??? ??????④实行陶片放逐法 A. ①②??? ?B. ③④??? ?? C. ①③??? ??? D. ②④ 【答案】C 【解析】考察梭伦改革。依据所学知识可知梭伦改革的内容有颁布解负令、实行财产等级制度、建立四百人议事会、建立民众陪审法庭?等，故①、③两项是梭伦改革的举措，②、④两项是克里斯提尼的改革举措，故应选C。 2．梭伦改革与商鞅变法截然相反的是（ ） ①农业政策 ②工商业政策 ③政治主张 ④历史作用 A.①②③ B.②③ C.③④ D.②④ 【答案】B 【解析】考察梭伦改革与商鞅变法。依据所学可知，工商业政策方面，梭伦改革鼓励发展工商业，商鞅变法实行重农抑商；政治主张方面,，梭伦改革为雅典民主奠基，商鞅变法确立中央集权制度。故应选B。 3．作为一位雅典的公民，阿帕亚年收入100麦斗，他不能拥有以下哪项权力（　） Ａ.　参加公民大会，有权选举国家公职人员 Ｂ.　通过抽签，成为陪审法庭的陪审员 Ｃ.　按照“遗嘱法”，把遗产交付给自己的侄子基尔德 Ｄ.　当选为“四百人会议”中的一员 【答案】D 【解析】考察梭伦改革的内容。梭伦改革实行财产等级制度，依据材料“100麦斗”可知其应划分为第四等级。第四等级则无权担任公职，也就是有选举权而无被选举权。故A、B、C三项说法正确，但不符合题意。D项错误，符合题意，故应选D。 4．商鞅变法措施中,对后世政治体制影响最为深远的是（　） A.废井田,开阡陌 B.奖励耕织 C.按军功授爵 D.推广县制 【答案】D 【解析】考察商鞅变法的影响。注意题干要求的是对“后世政治体制”，郡县制对后世影响深远。A、B、C三项不是政治体制，而是经济、军事政策。故应选D。 5．据《汉书·食货志》载：“及秦孝公用商君。坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾领国而雄诸侯。”其中所说的“本”是指(　) A．法家思想　　 B．农耕经济 C．中央集权　　D．轻罪重罚 【答案】B 【解析】考察商鞅变法的内容。依据所学可知，商鞅变法积极推行农战方针，采用各种手段推行重农抑商政策，鼓励发展农业生产，如材料“坏井田，开阡陌，急耕战之赏”。故材料中所说的“本”是指农业，故应选B。 6．商鞅变法规定：私自移动田界，将被处以“赎耐”之刑（强制剔去须鬓，以羞辱之）。此规定的目的是（　） A．奖励耕织 　　 B．重农抑商 C．维护井田制 　 D．保护私有财产 【答案】D 【解析】考察商鞅变法。商鞅变法“废井田、开阡陌”，以法律形式确立了封建土地私有制。题干规定“私自移动田界将会被处以刑罚”正是为了保护土地私有制度，D项符合题意。A、B项与题干的规定无关；商鞅变法废除了井田制，C项错误。故应选D。 7．《资治通鉴》载:魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。诸侯臣旧族自代来者,姓或重复。皆改之”。孝文帝提出进行姓氏改革的依据是（　） A.鲜卑族和汉族有共同的祖先 B.鲜卑族和汉族都崇拜黄帝 C.鲜卑族和汉族自古以来都生活在黄河流域 D.鲜卑族和汉族风俗习惯相同 【答案】A 【解析】考察孝文帝改革。依据材料及所学可知，文帝为了给改革寻找依据，减少阻力，指出鲜卑族和汉族有共同的祖先，以增加双方对彼此文化的认同感。分析选项，A项符合题意，故应选A。 8．恩格斯说：“在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。”与恩格斯的话最吻合的改革应该是(　) A．梭伦改革　　　B．管仲改革 C．商鞅变法　 D．孝文帝改革 【答案】D 【解析】考察孝文帝改革。A项是雅典内部进行的一场民主化改革；B项与C项是春秋战国时期变法，主要是生产关系领域的改革。A、B、C三者均未有征服与被征服的关系，孝文帝改革前的439年，鲜卑族统一黄河流域