教案15无线电波.docVIP

课题序号 15 授课班级 授课课时 授课形式 讲授 授课章节 名称 10.1无线电波的发射与接收 使用教具 无 教学目的 理解无线电的基础知识，掌握无线电波频率，波长及速度之间的关系； 理解调制、载波等概念； 理解无线电广播的发射与接收的基本过程。 教学重点 无线电基础知识，无线电广播发射与接收过程。 教学难点 无线电广播发射与接收过程 更新、补 充、删节 内容 无 课外作业 10-1、10-2 教学后记 通过生动的事例，学生对无线电的知识有了更深入的了解。 授课主要内容或板书设计 举例 无线电波 电磁波 当一根导线中通过高频电流时，导线的周围就产生变化的磁场，变化的磁场周围又产生变化的电场。这种电场和磁场的交替变化向四周传播并把能量传送出去的波，称为电磁波。 特点 波长λ、频率f、电磁波传播速度（c=3×108m/s）C=λf 例题：频率为1000kHZ的无线电波，其波长是多少？频率是500kHZ的无线电波，其波长又是多少？比较前后两种电磁波的波长情况，你可以得出什么结论？ 结论：无线电波的频率越高，波长越短；频率越低，波长越长。 无线电波 频率从几十千赫兹至几百吉赫兹的电磁波称为无线电波。 无线电波的传输途径 三、无线电广播的发射 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 举例引入 新课讲授 观察例题，学生归纳结论 结合实际讲解 介绍 列图 总结 平常家里所用的电视机，收音机这些电器是通过什么来接收电视台的相关信息呢？ 把眼光放远点，包括现在导航，通信所用的又是什么来传递信息呢？ 10．1无线电波的发射与接收 今天通过学习本节内容，来解决以上这些问题。 接收无线电信号的设备叫做无线电接收机。通信接收机，广播接收机，电视接收机都属于无线电接收机。此外，雷达、遥控、遥测等系统都有专用的无线电接收机。 无线电波 电磁波 当一根导线中通过高频电流时，导线的周围就产生变化的磁场，变化的磁场周围又产生变化的电场。这种电场和磁场的交替变化向四周传播并把能量传送出去的波，称为电磁波。 2、特点 波长λ、频率f、电磁波传播速度（c=3×108m/s）C=λf 例题：频率为1000kHZ的无线电波，其波长是多少？频率是500kHZ的无线电波，其波长又是多少？比较前后两种电磁波的波长情况，你可以得出什么结论？ 结论：无线电波的频率越高，波长越短；频率越低，波长越长。 波段 波长 频率 传播方式 主要用途 长波 30 000 m~3 000 m 10 kHz~100 kHz 地波 超远程无线通讯和导航 中波 3 000 m~200 m 100 kHz~1 500 kHz 地波和天波 调幅无线电广播、电报、通信 中短波 200 m~50 m 1500 kHz~6 000 kHz 短波 50 m~10 m 6MHz~30 MHz 天波 微波 米波 10 m~1 m 30MHz~300MHz 近似直线传播 调频无线电广播、电视、导航 分米波 1 m~0.1 m 300 MHz~3 000 MHz 直线传播 电视、雷达、导航 厘米波 10 cm~1 cm 3 000 MHz~30 000 MHz 毫米波 10 mm~1 mm 30000MHz~300 000 MHz 3、无线电波 频率从几十千赫兹至几百吉赫兹的电磁波称为无线电波。 4、无线电波的传输途径 【地波】沿地面传播的无线电波叫地波，又叫表面波。电波的波长越短，越容易被地面吸收，因此只有长波和中波能在地面传播。地波不受气候影响，传播比较稳定可靠。但在传播过程中，能量被大地不断吸收，因而传播距离不远。所以地波适宜在较小范围里的通信和广播业务使用。 【天波】经过空中电离层的反射或折射后返回地面的无线电波叫天波。所谓电离层，是地面上空40～800公里高度电离了的气体层，包含有大量的自由电子和离子。这主要是由于大气中的中性气体分子和原子，受到太阳辐射出的紫外线和带电微粒的作用所形成的。电离层能反射电波，也能吸收电波。对频率很高的电波吸收的很少。短波（即高频）是利用电离层反射传播的最佳波段，它可以借助电离层这面“镜子”反射传播；被电离层反射到地面后，地面又把它反射到电离层，然后再被电离层反射到地面，经过几次反射，可以传播很远。 一年四季和昼夜的不同时间，电离层都有变化，影响电波的反射，因此天波传播具有不稳定的特点。白天电离作用强，中波无线电波几乎全部被吸收掉，在收音机里难以收到远地中波电