初中语文课件--陈 涉 世 家解析.pptVIP

数日，号令召三老、豪杰与（之）皆来会计 事。三老、豪杰皆曰：“将军身　被　　　　　 坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷， 功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此 时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 召集 一同 聚会　商议 亲自 同“披”,披着 铁甲 武器 道义 诛灭 国家 论功劳 惩罚 来 1、本段开头描述了哪三个场面？反映了什么精神？ “__________”“___________”“__________” 并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争精神。这三个场面，体现了陈胜、吴广把起义运动计划得十分周密，很有谋略。 阅读第三段,思考: 2 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？ 这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。 3、 哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？ “攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。 结尾一句进一步反映起义的影响力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。 第三段可分为三层： 第一层：从开头到“吴广为都尉”，写起义开始时的情形。 第二层：从“攻大泽乡”到“号为张楚”，写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。 第三层：从“当此时”到段末，概述此后诸郡县反秦斗争情形，照应上文“宜多应者”。 1、哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威望？： 吴广素爱人，士卒多为用者。 2、“广故数言欲亡”的目的是什么？ 忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 3、最能表现陈胜反抗精神的一句话是： 王侯将相宁有种乎！ （对封建等级制度进行了否定！） 4、“诸郡县苦秦吏者”照应上文哪一句话？ 天下苦秦久矣 5、“皆刑其长吏，杀之以应陈涉”照应上文哪一句话？ 宜多应者 6、这两句话的前后照应说明了什么？ 说明陈胜的分析完全正确，他有极强的洞察时局的能力。 《陈涉世家》以 为线索，以 的形式，客观记述了我国历史上第一次农民大起义。 重点详写了 ，略写了 、 等，突出地表现陈胜谋划时善于 、 准备时善于 、起义时善于 、起义后善 于 的卓越组织领导才能和敢于斗争、善于斗争精 神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。 陈胜、吴广的活动 人物传记 起义的原因和发动经过 起义的路线 农民政权的建立 分析形势 制造舆论 激励号召 把握时机 课文总结 按事件发展过程，分三部分 　　第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。 　　第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。 　　第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。 总结全文 谋划起义 发动起义 原因 直接 根本 失期，法皆斩。 天下苦秦久矣。 诈自称公子扶苏、项燕 鱼腹藏书 篝火狐鸣 起义开始 起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。 概述此后诸郡县反秦斗争的情形。 并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 策略 舆论 时　间　顺　序 第四课时 教学目标 1、了解文章内容 2、归纳文言字词和文言句式 疏通文意，整体感知 思考：按时间顺序，本文可分为哪几个部分？ 年少时 服役后 举大计后 鸿鹄之志 谋划起义 据陈称王 线索：陈胜、吴广的活动。 找出文中富有个性化的语言，然后分析： 体现了人物怎样的性格？ 苟富贵，无相忘。 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 且壮士不死即已，死即举大名耳！ 王侯将相宁有种乎？ 天下苦秦久矣。 要求摆脱贫困，不甘于安贫守命的反抗精神。 陈涉少有雄心壮志。 具有强烈的斗争决心。 既显示陈涉的抱负、反抗决心，又具有号召力和鼓动性。表现其卓越的领导才能。 具有敏锐的洞察力。 司马迁 陈涉世家 司 马 迁