目录实验一切削刀具认识实验实验二车刀几何角度测量实验三组合.docVIP

目录 实验一 切削刀具认识实验 2 实验二 车刀几何角度测量 3 实验三 组合夹具拆装实验 6 实验四 加工误差的统计分析 7 实验五 切削力测量实验 9 实验一 切削刀具认识实验 一. 实验目的 1. 对常见各种机械加工刀具（车刀，砂轮，钻头等）进行结构观察与思考。 2. 判断上述刀具的几个刀面以及对刀具角度的思考。 二. 实验条件 实验仪器及设备：JQ-5型刀具陈列柜（5柜）。 三. 实验要求及注意事项 1. 实验前应认真复习理论课程中有关典型金属切削刀具的结构和几何角度的基本内容； 2. 通过实验，要求熟悉典型金属切削刀具的基本结构，正确理解其使用情况，在实验过程中，建议由一位同学解答的方式完成。 3. 每个学生实验完成后，独立完成实验报告。 4. 注意事项： 1）刀具柜中陈列的所有刀具全部都固定在陈列柜中，不要取下，防止损坏实验刀具； 2）刀具认识实验中部分刀具为真实的切削刀具，刃口较锋利，在观察过程中注意安全，防止割破手指或身体其他部位。 四. 实验步骤 1. 实验指导老师讲解实验目的和要求，强调实验纪律，进行安全教育。 2. 认真观察各种刀具的结构，选择其中一至两种刀具，认真分析刀具的主要几何参数。 3. 对于结构相似的一些刀具，认真观察其结构区别，比如麻花钻头和扩孔钻头的区别。 五. 实验报告要求 1. 明确本次实验的实验目的和基本原理。 2. 做好对刀具观察过程中的记录，明确该刀具的基本参数。 3. 认真分析思考实验课后的思考题。 【思考题】 1. 45°车刀的结构如何？分别指出车刀的前刀面、主后刀面、副后刀面、主切削刃、副切削刃。 2. 简要叙述铰刀的结构特征，及各组成部分及其作用。 3.指出圆柱铣刀前刀面、后刀面、切削刃？何谓端铣刀？何谓周铣刀？ 实验二 车刀几何角度测量 一. 实验目的 1. 熟悉车刀切削部分的构造要素，根据车刀几何角度的定义测量车刀的几何角度。 2. 了解车刀测角仪的结构，学会使用车刀测角仪测量车刀几何角度的方法。 二. 实验要求 1. 加深理解刀具标注角度的参考系，各坐标平面的位置。 2. 根据测量结果绘制车刀工作图。 3. 进一步熟悉各剖面之间的角度关系。 三. 实验内容 车刀测角仪的结构 　　测量刀具几何角度的量具很多，如万能量角器、摆针式重力量角器、车刀测角仪等等。车刀测角仪是测量车刀角度的专用量角仪，它有很多种型式，本实验采用的是既能测量车刀主剖面参考系的基本角度，又能测量车刀法剖面参考系的基本角度的一种车刀测角仪，其结构如图1所示。 圆形底盘的周边上刻有从0°起顺、逆时针两个方向各100°的刻度盘1。其上面的支撑板可绕小轴转动，转动的角度由固连与支撑板上的指针指示出来。支撑板上的导块和滑块1、2固定在一起，能在支撑板的滑槽内平行滑动。 　　升降杆固定安装在圆形底盘上，它是一根矩形螺纹丝杠，其上面的升降螺母可以是导向块沿升降杆上的键槽上、下滑动。导向块上面用小螺钉固定装上一个小刻度盘3，在刻度盘3的外面用滚花手轮将角铁的一端锁紧在导向块上。当松开滚花手轮时，角铁以滚花手轮为轴，可以向顺、逆时针两个方向转动，其转动的角度用固定在角铁上的小指针在刻度盘3上指示出来。在角铁的另一端固定安装扇形刻度盘2，其上安装着能顺时针转动的测量指针，并在刻度盘2上指示出转动的角度。 　　当支撑板指针、小指针和测量指针都处于0°时，测量指针的前面和侧面b、c垂直与支撑番的平面，而测量指针的底面a平行于支撑板的平面。测量车刀角度时，就是根据被测角度的需要，转动支撑板，同时调整支撑板上的车刀位置，再旋转升降螺母使导向块带动测量指针上升或下降而处于适当的位置。然后用测量指针的前面（或侧面b、c或底面a）,与构成被测角度的面或线紧密贴合，从刻度盘2上读出测量指针指示的被测量角度数值。 图1 四. 实验方法及步骤 1.校准车刀测角仪的原始位置 　 用车刀测角仪测量车刀的几何角度之前，必须先到测角仪的测量指针、小指针和支撑板指针全部调整到零位，然后将车刀平放在支撑板上，其侧面紧紧贴导块侧面，我们称这种状态下的车刀测角仪位置为测量车刀标准角度的原始位置。 2.主偏角Kr的测量 　　从测量车刀标注角度上的原始位置起，顺时针转动支撑板使车刀主刀刃和测量指针前面紧密贴合，此时支撑板指针在底盘上所指示的刻度数值，即为主偏角Kr数值。 3.刃倾角λs的测量 　　测完主偏角Kr之后，此时测量指针位于切削平面内，转动测量指针使其下边a与车刀主刀刃紧密贴合，则测量指针在刻度盘2上所指示的刻度数值，就是刃倾角λs的数值。测量指针在0°左边为+λs，指针在0°右边为-λs。 4.副偏角Kr’的测量 　　参照测量主偏角Kr的方法，逆时针方向转动支撑板，使车刀副刀刃与测量指针的前面紧密贴合，此时支