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技能培训---彩塑 建民里小学 2011年11月10日 三年级教材泥塑类 《彩塑小动物》 教学重点：泥塑的基本技法、制作 过程和方法 教学难点：正确掌握泥塑的基本技法 劳技课的四个教学环节 1.导入新课 2.技术探究 3.动手实践 4.展示评价 5.拓展学习 《彩塑小动物》教学重点： 泥塑的基本技法 制作步骤和方法 《彩塑小房子》教学重点： 泥塑工具的使用方法 * 《彩塑小房子》 《彩塑小动物》 1.知识与技能：通过塑造小动物的实践，知道泥 类材料的性能，初步了解泥塑的基本技法、制作过程和方法，能制作一至两件泥塑作品。培养动手实践能力、设计创新能力。 2.过程与方法：在经历彩塑小动物的过程中，初步学会塑形、连接的基本方法，体验泥塑工艺的严谨性、创造性和趣味性。 3.情感态度与价值观：培养严谨细致的工作态度，评价与鉴赏能力。提高质量意识、安全意识、效率意识、卫生意识、协作意识。 课时：一课时 学前准备包括： 1.教师准备：作品、彩泥、牙签、 实物投影仪、课件 2.学生准备：彩泥、牙签、 泥工板（塑料垫板） 1.导入新课： 劳技课的教学内容分为三部分： 技术初步、家政、职业了解 本节课属于技术初步部分，课上用作品导入，用作品引导学生的劳动与技术学习活动，激发学生的学习兴趣。 2.技术探究：劳技课提倡的是探究式学 习和合作式学习，在动手与动脑的紧密结合中促进学生形成初步的技术素养。培养学生探究解决问题的能力、初步认识材料和工具。 （1）泥塑的基本技法： 团、搓、弯、捏、压（要求形状 规范、表面光滑没有裂纹） （2）泥塑步骤和方法： 1.构思 2.塑部件 3.连接组合 3.动手实践：要量化评价的标准。培养学生动手实践能力和设计创新能力，提高学生的质量意识、安全意识、卫生意识、协作意识、效率意识。 制作要求： 1.形状规范、表面没有裂纹、部件 连接牢固 2.设计新颖 3.注意安全 4.在泥工板上制作保持好桌面卫生 5.团结协作 6.20分钟内完成作品 4.展示评价：劳技学科的评价以发展性评价和激励性评价为基本原则。评价的方式有自我评价、相互评价、小组评价、班级评价几种。培养学生初步的评价和鉴赏能力。 《彩塑小房子》 教学目标： 1.知识与技能：初步掌握泥塑工具的使用方法。能借助泥塑工具完成1-2件泥塑作品。培养动手实践能力、合作学习能力和设计创新能力。 2.过程与方法：在经历彩塑小房子的过程中，体验彩塑的严谨性、创造性和趣味性。 3.情感态度及价值观：培养严谨细致的工作态度，评价与鉴赏能力。提高质量意识、安全意识、效率意识、卫生意识、协作意识。热爱中国传统民间工艺。 教学重点是：泥塑工具的使用方法 教学难点是：泥塑工具使用恰当、作 品规范、连接牢固 课时：一课时 学前准备包括： 1.教师准备：作品、彩泥、泥塑工具、 实物投影仪、课件 2.学生准备：彩泥、泥塑工具、泥工板 (1)小滚子 (2)小梳子 (3)塑料小刀 (尺子） (4)剪刀 (5)牙签 滚平面 刮瓦棱 切泥条 剪泥条、剪泥块 连接 泥塑工具： 《彩塑小房子》 制作要求： 1.形状规范、表面没有裂纹、刮 剪切的线条清晰、部件连接牢固 2.设计新颖 3.安全、正确使用泥塑工具 4.在泥工板上制作保持好桌面卫生。 5.团结协作 6.20分钟内完成作品 *