阜宁中学014届高三语文二轮复习综合训练(二).doc

阜宁中学2014届高三语文二轮复习 综合训练（二） 一、语言文字应用(15分) 1．下列词语中加点字，每对读音都不相同的一组是(3分) ( ) A．莞尔／东莞 殄灭／疱疹 岁月蹉跎／不甚嗟叹 B．蔓菁／藤蔓 赤膊／胳膊 不可胜数／擢发难数 C．偏僻／癖好 消弭/靡丽 庞然大物／受宠若谅 D．瓜葛/／胳肢 箴言／诤友 怅然若失／为虎作伥 2．下列各句中没有爵病的一项是(3分) ( ) A．为适应人民群众对高校招生信息公开工作的新要求，迸一步推进高校招生“阳光工程”， 教育部决定大力推进高校招生信息公开工作，增强社会对招生工作的监督。 B．食品安全，直接关系到人们的生活质量和身体健康。政府应该对假冒伪劣和黑心食晶 坚决进行查处，并且让不法分子付出昂贵的代价。 C．网络购物之所以如此蓬勃兴起，原因很多，包括新一代互联网技术的推动，传统企业 电子商务的转型，以及消费者年龄结构的年轻化和消费习惯的变化等等。 D．习近平主席带领新一届中央领导集体，接过历史的接力棒，以稳健扎实、积极进取推 进各项工作，一项项重大举措陆续出台。 3．阅读下面三句话，按要求回答问题。(5分) ④鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为—个学者。 ②歌德茌谈到积累材料时说：。”我在这一点上就像—个在年轻时积累了许多有价值的银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值电愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。” ③—位历史学教授曾给学生讲：“如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。” 上面三句话，既有共同点，又各有差异。请分别回答。 (1)三句话谈话的共同点是： (2)鲁迅侧重的是：_______________________ (3)歌德侧重的是：_______________________ (4)历史学家侧重的是：_______________________ 4．解说下面这幅漫画(不超过45个字)，并概括其寓意。(4分) 画面解说: _______________________________________(2分) 寓意：_______________________________________(3分) 二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成5～8题。 淮阳叶生者，文章词赋，冠绝当时，而所遇不偶，困于名场。会关东丁乘鹤来令是邑，见其文，奇之，召与语，大悦。使即官署，受灯火，时赐钱谷恤其家。值科试，公游扬于学使；遂领冠军。公期望綦切，闱后，索文读之，击节称叹。不意时数限人，文章憎命，榜既放，依然铩羽。生嗒丧而归，愧负知已，形销骨立，痴若木偶。公闻，召之来而慰之。生零涕不已。公冷之，相期考满入都，携与俱北。生甚感佩。辞而归，杜门不出。无何，寝疾。公遗问不绝，而服药百裹，殊罔所效。 公适以忤上官免，将解任去。致函待见生而行。逾数臼，门者忽通叶生至。公喜，迎而问之。生日：”以犬马病，劳夫子久待，万虑不宁。今幸可从杖履。”公乃束装戒旦，抵里，命子师事生，夙夜与俱。公子名再昌，时年十六，尚不能文。然绝慧，凡文艺三两过，辄无遗忘。居之期岁，便能落笔成文。益之公力，遂入邑庠。生以生平所拟攀业。悉录援读，闱中七题，并无脱漏，中亚魁。公一日谓生曰：“君出余绪，遂使孺子成名。然黄钟长弃，奈何！”生曰：“是殆有命!借福泽为文章吐气，使天下人知半生沦落，非战之罪也，愿亦足矣。且士得一人知己，可无憾，何必抛却自纻，乃谓之利市哉!”公以其入客，恐误岁试，劝令归省，生惨然不乐。公不刀忍强；嘱公子至都，为之纳粟。公子叉捷南蜜，授部中主政，携生赴监，与共晨夕。逾岁，生入北闱，竟领乡荐。会公子差南河典务，因谓生日：“此去离贵乡不远。先生奋迹云霄，锦还为快。”生亦喜。择吉就道。 抵淮阳界，命仆马送生归。见门户萧条，意甚悲恻。逡巡至庭中，妻携簸具以出，见生，掷具骇走。生凄然日：“我今贵矣。兰四年不觌，何遂顿不相识？”妻遥谓曰：“君死已久，何复言贵?所以久淹君柩者，以家贫子幼。”生闻之，怃然惆怅。逡巡入室，见灵柩俨然，扑地而灭。 异史氏日：”魂从知己，竟忘死耶?闻者疑之，余深信焉。同心倩女，至离枕上之魂；千里良朋，犹识梦中之路。嗟乎{遇台难期，遭逢不偶。人生世上，只须合眼放步，以听造物之低昂而已。天下之昂藏沦落如叶生者，岂少哉? 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) A.而所遇不偶 偶：顺利 B.公适以忤上官免 忤：违逆 C.以犬马病 以：凭借 D.乃谓之利市哉 乃：才 6．下列句子中，全都表现叶生重知已的一组是(3分) ①愧负知己，形销骨立，痴若木偶 ②命子师事生，夙夜与俱 ③居之期岁，