社会需求调查 - 副本参考资料.doc

前 言 电子信息产业是四大支柱产业之一“九五”规划重点扶持的电子信息、生物工程、新材料三大产业，电子信息产业优先地位信息产对人才。 人才培养专业立课程教材对接的教材建设机制，研发适应新兴产业、职业岗位教材~2家代表企业（连续2年以上招收本专业毕业生）进行调研，详细情况如表1.1、表1.2所示。 表1.1 企业调研信息表 序号 企业名称 企业性质 调研对象 调研手段 1 宜宾金川电子有限责任公司 国有企业 1．企业人力资源部部长 2．企业生产车间主任、工程技术人员 3．企业生产车间各岗位的班长代表 4．在企业就业的中职毕业生 5、企业领导 1.召开座谈会 2、现场交流会 3.填写表格调查 （1）《企业基本情况问卷调查》 （2）《企业中职毕业生就业岗位人数统计表》 （3）《电子技术与应用专业毕业生所需专业技能基本情况问卷调查表》 （4）《电子技术应用专业毕业生现就业岗位及工作部门要求 表》 （5）《企业对学校职业素养及社会能力培养要求》 （6）《电子 专业企业岗位（中职生就业岗位）说明书》 （7）《电子专业毕业生就业经历、就业岗位及工作任务》 2 纬创资通（昆山）有限公司 外资（合资）企业 3 莫仕连接器成都有限公司_ 外资（合资）企业 4 达运精密工业（成都）有限公司 外资（合资）企业 5 诺基亚西门子通信（北京）股份有限公司 外资（合资）企业 6 四川宏发电声有限公司 民营企业 7 杭州纽创电有限公司___ 民营企业 8 深圳市振邦实业有限公司 民营企业 9 讯锐通信有限公司 民营企业 10 川开电器股份有限公司 民营企业 11 希望森兰科技股份有限公司 民营企业 12 成都金潭数字系统科技有限公司深圳安力电子设备有限公司 （三）学生就业岗位的主次分析 通过对各企业调研的统计和分析结果可以看出，目前中等职业学校毕业生就业岗位的主次主要体现在以下几个方面： 1、就业量第一位的是：装配工和质检工 装配工主要职责是在某一产品的零部件或整机装配过程中，从事某一工序的简单操作，其岗位主要分布在大中型企业的生产流水线上。由于这些岗位大多数是一些单一的简单操作，对毕业生专业知识和技能要求不高，只是对毕业生的行为习惯和吃苦耐劳精神要求较高。质检工较装配工有相对较高的技术要求，应是中职生就业的主要岗位。 2、就业量第二位的是：调试工和维修工 其主要职责是对某些产品或零部件进行参数或性能测试，故障诊断或处理。这些岗位对学生的专业知识和技能要求相对较高，一般都是从生产基层的优秀员工选拔出来。所以中职生毕业生就业量相对较少，是部分学生在企业的发展方向。电子专业学生专业能力的培养目标应向这个方向进行定位。 3、就业量第三位的是：生产管理人员 其主要职责是对生产管理部门的文案、生产计划、生产资料和人员的管理（如：文员岗位）；生产线上的技术服务或员工管理（如：线长、班组长等岗位）；原材料、半成品或成品的出入库管理（如：库房管理岗位）。该岗位虽然属于管理岗位，但也需要有一定的专业知识和技能，或有较强的工作经验，所以中职毕业生的就业量不多，但是电子专业学生的发展目标。 4、就业量第四位的是：电路板制作和产品营销 其主要职责是对电路进行辅助设计、制版和PCB板的制作；对电子产品进行宣传和销售工作。这些岗位对学生的专业能力和个人综合能力要求都较高，所以企业在这些岗位中需求中，中职毕业生生就业量最少，中职生如从事此项工作往往还需企业的进一步培训。 四、企业对电子专业人才知识、能力需求情况分析 结合本次对16所企业公司关于电子专业人才知识能力需求情况的调查结果，我们对电子专业毕业生适合从事的工作及应具备的职业资格证书、电子专业毕业生应具备的专业知识及应具备的专项能力做了相应的分析，结果如下： 1、电子专业毕业生适合从事的工作及应具备的职业资格证书调查表 工作名称 有该倾向的企业数 占比 职业资格证书 有该倾向的企业数 占 比 电子产品装配与调试 15 0.88 无线电产品装接与调试工初级 10 0.59 维修电工 11 0.65 无线电产品装接与调试工中级 10 0.59 家用电器维修 10 0.59 维修电工中级 10 0.59 电子电器产品营销 9 0.53 家用电子产品维修工中级 9 0.53 音视频产品装配与调试 9 0.53 电气检修工中级 8 0.47 制冷设备维修 8 0.47 维修电工初级 7 0.41 电气焊接 8 0.47 家用电热与电动器具维修工初级 7 0.41 班、组管理 8 0.47 家用电热与电动器具维修工中级 6 0.35 工厂电工 8 0.47 电气安装工初级 6 0