山东省滨州市邹平实验中学八年级语文上册 8.台阶课件 新人教版.pptVIP

《台阶》 李森祥 1整体感知课文内容,体会作者的感情. 2.理解“父亲”这个中国农民的典型形象. āodàng xiánshuǐ 凹凼 涎水 gān–gà gè 尴尬 硌 你能准确读出下列字音吗？ 整体感知 1.父亲为什么要造一栋有高台 阶的新屋? 2.新屋有几级台阶，父亲是怎么造起来的? 3.新屋造好后,父亲怎样了? 每个人的家乡 都有些独特的风俗，那麽，本文中一个独特的风俗或讲究是麽？ 台阶高，就意 味着，屋主人地位高。 研读和赏析 哪些情节最能表现父亲 的形象?父亲的形象有什么特点? 研读和赏析 1.父亲总觉得我们家的台阶低。 2.只是一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜。 3.他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里镶嵌着沙子和泥土。父亲这双脚是洗不干净的。 4.大热天，父亲挑一担谷子回来，身上躺着一片大汗，顾不得揩一把。 5.冬天，晚稻收仓了春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。 父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？（或他都作了哪些准备工作？） 每天捡砖、瓦、鹅卵石等。 往瓦罐里塞角票等。 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 台阶低：地位低 性 格 台阶高：受