淄川第一中学张瑞玉磁场对运动电荷的作用力.docVIP

第三章 磁场 第五节 运动电荷在磁场中受到的力 学校：淄博市淄川第一中学 姓名: 张瑞玉 时间：2012年12月14日 课 题 运动电荷在磁场中受到的力 课 型 新授课 教 材 分 析 普通高中课程标准实验教科书物理选修3—1第三章第五节《运动电荷在磁场中受到的力》既是安培力知识的延续，又是下一节《带电粒子在匀强磁场中的运动》的铺垫。高二的学生已具有一定的观察能力和逻辑推理能力，对现象──猜想──理论推导──实验验证等科学研究方法有一定的基础，本节课通过实验创设各种问题情景、引导，激发学生学习的兴趣，促进学生思维。学生通过讨论，体验科学探究的方法和过程，对物理知识能有进一步的理解，从而把传授知识与能力的培养有机的结合在一起，让学生掌握分析研究物理的基本方法与技能，为以后的学习及进行其它问题探究奠定基础。 教 学 目 标 1．知识与技能 （1）知道什么是洛伦兹力，理解安培力和洛伦兹力的关系。 （2）能熟练地用左手定则判断洛伦兹力的方向。 （3）能根据磁场对电流的作用和电流强度的知识推导洛仑兹力的公式F=qVB，并掌握该公式的适用条件。 （4）能利用电子束的磁偏转知识简单解释电视显像管的工作原理。 2．过程与方法 （1）通过对安培力微观本质的猜测，培养学生的联想和猜测能力。 （2）通过观察电子束在磁场中的偏转研究洛伦兹力的方向，体验研究物理学的实验方法。 对比安培力与洛伦兹力，从理论上导出洛伦兹力公式，认识科学探究方法的多样性。’ 实验验证 提出问题 实验验证 训练 拓展铺垫 定量推导 【回顾旧知】 安培力：通电导线在磁场中受到的力，叫安培力 安培力的方向：左手定则 安培力的大小：? L∥B,F=0 F=ILBsin? 导线中有电流，导线中的自由电荷发生了定向移动。 ???那么，所谓磁场对通电导线的作用力，会不会实际上就是在磁场作用在定向移动的电荷上的力呢？ 猜想：【演示实验】介绍：磁场???蹄型磁铁； 运动电荷???阴极射线管、高压线圈。 步骤一：不加磁场时，观察荧光屏显示电子束径迹； 步骤二：加磁场时，观察电子束的运动轨迹； 步骤三：调换蹄形磁铁磁极的位置，再次观察电子束的运动轨迹； 结论：磁场对运动电荷有力的作用。最早提出磁场对运动电荷有力的作用力的是荷兰物理学家洛伦兹，为了纪念他，人们把安培力和洛伦兹力在本质上属同一种力；安培力是洛伦兹力的宏观表现，洛伦兹力是安培力的微观本质。猜想：洛伦兹力的方向可左手定则判定实验验证：实验中电子束的偏转方向与根据左手定则判断的方向是否一致。 【练习】??【】 猜想：怎样才能产生洛伦兹力？磁场、运动电荷 我们已经学习了磁场对通道导线的作用力---安培力的定量表达式，而安培力又是洛伦兹力的宏观表现，就是说电荷定向移动时所受洛伦兹力的矢量和，在宏观上表现为导线所受到的安培力： FA=NF洛 N为导线内的电荷总数 我们可否从安培力入手导出洛伦兹力的表达式？ 建立简单的物理模型：通电导线垂直于匀强磁场放置 推导： 电流的微观表达式 I=nqvs 安培力大小 FA=BIL 导线内定向移动的自由电荷总数 N=nLS 每个运动电荷受到的洛伦兹力大小F洛= FA /N=qvB 上述推导都是建立在v⊥B的基础上的，故这个表达式只适用于v⊥B的情况。 运动电荷在磁场中是否一定受洛伦兹力的作用？ 能写出洛伦兹力的一般表达式吗？ 洛伦兹力大小的计算： 当电荷运动方向与磁场方向垂直（vB）时，＝qvB。 当电荷的运动方向与磁场方向平行（vB）时，电荷不受洛伦兹力。 当电荷的运动方向v与磁场方向成θ角时，＝qvBsinθ。 【?】【】【小结】?本节的学习内容 f=qvB； …… 完成本节课的知识巩固部分。 【课后作业】 1、比一比：电场和磁场对电荷的作用力。 2、做一做：课本98页第3题规范做到作业本上。 3、想一想：若带电粒子在匀强磁场中仅受洛伦兹力作用，带电粒子会做什么运动？ 4、查一查：网络搜索洛伦兹力与现代科技，了解洛伦兹力的更多具体应用。 出示图片 学生思考讨论，回答 回扣开题，激发学习兴趣 学生自我总结，本节课的收获