统计学第1章+总论课件.pptVIP

国际工商学院 统 计 学 (STATISTICS) 教学方法 统计是研究数量的，而数量无处不在，因此 　其理论价值就具有了应用上的广泛性和普遍性。从学习来看，可作为经济类专业学生的核心课，可为其他有关课程的学习作准备。如市场营销学中关于预测的回归方法；证券投资中的移动平均方法；投资的风险管理等。科学家从事理论研究提供搜集资料和整理资料等的各种方法。 从实践意义上说，国家在社会管理过程中，企业在经营活动过程中，个人在谋职或投资运作过程中，统计都具有无可替代的作用。 2005年4月1日，有人利用“搜狗” 对互联网进行搜索，得到的结果是：包含 “统计”这一词汇的网页高达34，692，925项，包含“粮食”这一词汇的网页有 5，045，290项，前者是后者的60多倍。 在诺贝尔经济学获奖者中，三分之二以上的研究成果与统计和定量分析有关。因此，著名经济学家萨缪尔森在其经典的教科书，《经济学》12版中特别提到：“在许多与经济学有关的学科中，统计学是特别重要的”。 大仲马的作品多曲折感人，而大仲马又多私生子，所以，取笑讥讽他的人，往往把他的作品比作他的私生子。 最使他头痛的是巴黎统计学会的秘书长李昂纳，这人是大仲马的朋友，每次举统计数字的例子，总是说大仲马的情妇和私生子有多少。 有一年该统计学会开年会，大仲马估计，李昂纳又要大放厥词，说他的坏话了。于是他请求参加年会，获得了批准，果然不出大仲马所料，李昂纳又举他的情妇和私生子的例子。李昂纳报告完毕，请大仲马致词。一向不愿在大庭广众之下发表演讲的大仲马，这次却 破例登台说：“所有统计数字都是撒谎的，包括有关本人的数字在内。”听众哄堂大笑。 数学家的幽默统计学家调侃数学家：你们不是说若Ｘ＝Ｙ且Ｙ＝Ｚ，则Ｘ＝Ｚ吗！那么想必你若喜欢一个女孩，那么这个女孩喜欢的男生你也喜欢吧？数学家反问道：那么你把左手放到一锅一百度的开水中，右手放到一锅零度的冰水里想来也没事吧！因为它们平均不过是五十度而已！” 　　　由上可知，统计与数量有关，同时它已经渗透到社会经济活动和科学研究的方方面面，统计无处不在。那么究竟何为统计？统计是如何开展研究的？作为一门科学的统计学与其他学科有何区别与联系？这些正是本章所要介绍的主要内容 第一章 总 论 统计研究的对象与方法 本章教学要求 1. 理解统计与统计学的含义 2. 理解统计学的几个重要概念 3. 区分描述统计与推断统计 4. 了解统计学与其他学科的关系 一、统计学发展简史—历史进程 原始社会：简单的统计实践活动；结绳记事 奴隶社会和封建社会：对人口、土地、财产、军队等进行原始的调查登记和简单的计数汇总工作 我国最早的统计资料：《尚书·禹贡》中的记载。公元前21世纪（夏朝）关于人口和土地数字记载：中国分为九州，人口1355万人，土地2438万顷 资本主义社会：统计工作突飞猛进 经济文化的发展和社会分工的细化 ⒈古典统计学时代（17世纪中叶至19世纪初叶） “政治算术派”创始人是英国的威廉﹒配第，他于1690年出版了《政治算术》一书，他用实际资料，用数字、重量和尺度来论述英国的经济情况；另一代表人物是英国人约翰﹒格朗特，代表作是《关于死亡的自然和政治观察》。 有统计学之实，无统计学之名 国势学派又称记述学派或国情学派，其创始人是德国人海尔曼﹒康令，这一学说最早提出了“统计学”的名词。 有统计学之名，无统计学之实 ⒉近代统计学时代（18世纪末到19世纪末） 　　著名的大数法则、最小平方法、相关与回归分析、指数分析法、时间数列分析法以及正态分布等理论都是这个时期建立和发展起来的。 　　数理统计学派产生于19世纪中叶，创始人是比利时学者阿道夫﹒凯特勒，创立大数法则，认为统计学就是数理统计学。 社会统计学派产生于19世纪末期，首创者是德国人克尼斯，主要代表人物的梅尔、恩格尔，认为统计学的研究对象是社会现象，研究方法是大量观察法，提出统计学是一门实质性的社会科学。 ⒊现代统计学时代 　1900年，英国统计学家卡尔﹒皮尔生推导了卡一平方（ ） 检验法，1908年，“学生”（William Seely Gosset戈塞特的笔名）发表t分布的论文，创立了小样本代替大样本理论，费雪又对小样本理论进一步研究，发展为实验设计理论，标志着现代统计学的开端。1930年，尼曼与小皮尔生共同对假设检验理论作了系统的研究，创立了“尼曼—皮尔生”理论，同时尼曼又创立了区间估计理论。美国统计学家瓦尔德把统计学中的估计和假设理论予以归纳，创立了“决策理论”。