职称继续教育培训考试试卷B卷和答案[精选].doc

福建省建筑专业技术人员继续教育培训 《创新能力与职业道德》试卷B 单位 姓名 成绩 一、单项选择题（每题1分，共40分） 创新能力直接来源于（ C ） A创新行为 B创新思维 C创新意识 D创新主体 （ C）是创新行为的前提 A.创新行为 B创新思维 C创新意识 D创新能力 （ A ）对一个人创新能力的培养起着十分重要的作用，是创新人才成长的重要阶段 A教育 B家庭 C学校 D科技 （ A ）是产生创见的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点 A知识 B成果 C技术 D思维 分工、协作、管理、劳动组织等是（ A ）要素 A连结性 B实体性 C渗透性 D应用性 金字塔式的社会组织机构正在或将要被一种（D ）的新的社会组织所替代 A扁平状 B橄榄状 C哑铃状 D网络状 思维创新又称（D ），是指新思想的思维活动 A点子 B.观念创新 C.理念创新 D创造性思维 ( B )既是思维的根本属性，也是创新思维的根本属性。 A创新性特征 B超越性特征 C发散性特征 D综合性特征 ( B )思维定式中最常见、最典型的表现之一。 A经验定式 B从众定式 C权威定式 D书本定式 以经验作为处理问题、完成任务、判断是非的标准的思维定式是（ A 　） A经验定式 B从众定式 C权威定式 D书本定式 ( C )是对复杂的发明创性提供多方面的细节补充和进行润色，使思维更加科学，更加适应需要 A流畅性 B变通性 C精致性 D独特性 变通性。即思维能摆脱心理定式的影响，从不同的角度考虑问题。包括对信息重新分类；对意义进行修正；改变熟悉物体的用途. 又称( B ) A流畅性 B灵活性 C精致性 D独特性 由事物本身的特征、功能引发的发散性过程的思维是（ A ） A正向发散思维 B逆向发散性思维 C侧向性思维 D多向发散思维 朝着事物的特征、功能、性质相反的方向进行的发散思维是( B ) A正向发散思维 B逆向发散性思维 C侧向性思维 D多向发散思维 从不同的角度、侧面、正向、逆向等多种方位进行的发散思维是（ D ） A正向发散思维 B逆向发散性思维 C侧向性思维 D多向发散思维 ( A ) 是对事物的内部和外部的关系进行的多角度、多方位、多方向的比较研究。 A多维性 B动态性 C立体性 D同时性 ( B )是指思维不断地突破已有知识的缺陷，通过不同事物的内在联系和关系，有效地解决问题。 A多维性 B动态性 C立体性 D同时性 通过事物前后、左右、上下等关系，认识事物的思维过程，它打破了纵向思维的平面特征是（　C　） A多维性 B动态性 C立体性 D同时性 横向思维常常是在某一时间内，通过事物或问题与其他事物或问题比较，来达到解决问题或认识事物的目的是（D　　） A多维性 B动态性 C立体性 D同时性 智力的核心是思维能力，而思维能力的核心是( B ) A横向思维 B创造性思维 C发散性思维 D侧向性思维 面向未来、超越客观事物实际发展进程而进行的一种科学思维是（　A　） A前瞻性思维 B创造性思维 C发散性思维 D侧向性思维 前瞻性思维的实质是一种( B ) A形式创新 　B概念创新 　C内容创新 　D手段创新 （　A　）是指宇宙中客观存在的普遍联系、变化发展及其辩证规律，是客观世界本身所具有的辩证性质 A客观辩证法　 B主观辩证法 C诡辩法　 D辩证唯物主义